部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》课后练习题（附答案）.docxVIP

部编版八年级语文上册 第12课《与朱元思书》课后练习题（附答案） 一、积累与运用： 1.给加点字注音： 横印（ ） 胭庐（ ）缥碧（ ） 轩隙 ） 泠泠作响（ ） 嘤嘤成韵（ ） 串飞展天（ ）（ ） 【答案】横杈（k。） 胭庐（tdng） 缪碧（piao） 轩磔（m逾o） 泠泠作响（ling） 嘤嘤成韵（ying） 莺飞戾天（yuGn）（li） ? ? ? ? 【解析】可以利用形声字的特点帮助记忆。 2.解释下列加点的词。风烟俱净（）猛浪若奔（）水皆缥承 ）飨缗（）世务者一百件（）里蝉则千转（）不穷横田（）上蔽莺飞脚）天者 【答案】净：消散；许：表示约数：奔：飞奔的马；转：同“噤”，鸟鸣，这里指蝉鸣。缥碧：青白色； 柯：树林的桂枝干；经纶：筹划、治理；戾：至、到达。 【解析】加点词语的解释，需依据教材，准确记忆。 3.指出下列各句中有通假字的一项是（） A.风烟俱净，天山共色。 B.奇山异水，天下独绝。 C.经纶世务者，窥谷忘反。 D.疏条交映，有时见口。 【答案】C 【解析】“反同“返”，返回。 .《与朱元思书》的作者，是（朝代）文学家。字，吴兴故郸人。他的散文以写景见 长，有人仿效他的文体，称“ 【答案】吴均南朝叔庠吴均体 【解析】文学常识的考查，有助学理解作品。 .下列句子中有词类活用现象的四项是（ A.有时见日。 B.泉水激石，泠泠作响。 C.风烟俱净。 D.夹岸高山，皆生寒树。 E.奇山异水，天下独绝。 F.从流飘荡，任意东西。 G.望峰息心。 【答案】C F 【解析】C项“净”，形容词用作动词，消散、散净。F项“东西”，名词用作动词，向东或向西。 .下列句子不是骈句的一项是（ ） A.从流漂荡，任意东西 B.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 C.夹岸高山，皆生寒树 D.自富阳至桐庐一百许里。 【答案】D 【解析】骈句为四字或六字句，最大特点是讲求对仗。所以D句不是。 二、阅读： （-）与朱元思书 ［南北朝］吴均 风烟俱净，天山共色。丛流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，（2）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石,泠泠作响；好鸟 相鸣，嘤嘤成韵。蝉则干转不穷，猿则自叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯 上蔽，在昼犹昏；疏条跳，有时见日。 .解释加点词语： 从： 交映： 【答案】从：跟、随。 交映：互相掩映。 【解析】本题考查加点词语的解释，此类题应依据教材，准确掌握。 .翻译句子： （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 【答案】（1）湍急的江流比筋还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。（2）蝉长久不断地鸣着，猿持续地啼 叫着。 【解析】这两句翻译时注意按现代汉语习惯调整语序。 .总领全文的句子是： , o 【答案】奇山异水，天下独绝。 【解析】因为全文都是围绕着“奇”和“异”这两个字来实际收入的，因此，这两句统领全文。 .表达作者对富春江奇山异水的赞美留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情的句子是。 【答案】莺飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。 【解析】此句由景生情，因情明忐，既侧面衬托富春江魅力，又流露出对功名利禄的鄙弃。 .赏析画线句子的妙处。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 【答案】（1）这句话运用比喻、夸张、对偶的修辞手法，以筋、马做比喻，夸张地写出了猛浪狂奔的气势， 意在突出水“急”的动态美。 （2）这句运用了拟人的修辞手法，把原来静止的崇山峻岭写活了，富春江两岸的山岭高耸入云，仿佛有 了无穷的奋发向上的生命力，写出了山势之“奇。 【解析】赏析句子，先明确修辞手法，再具体指出所描写的内容，最后谈效果或作用。 .结合具体语句说一说，文中的景物描写透露出作者怎样的情感和志趣？ 【答案】示例：“从流飘荡，任意东西” 一句，让人感受到?种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬 意，透露出作者恬静的心境，展现了作者旷达的情怀。 【解析】文中除这句外，还有“急湍甚箭，猛浪若奔” “负势竞上，互相轩邈”“莺飞戾天，望峰息心；经 纶世务者，窥谷忘反”等句，都在写景中流露出作者鄙弃名利的思想。选择其中之一回答均可。 （二）柳陌（2018温州中考试题） 出寓园，由南堤达豳圃①，其北堤则丰庄所从入也。介于两堤之间，有若列屏者，得张灵墟书曰“柳 陌”。堤旁间植桃柳，每至春日，落英缤纷②，微飕偶过，红雨满游人衣裾，予以为不若数株垂柳，绿影 依依，许渔父停槎③碧阴，听黄鹏弄舌，更不失彭泽家风④耳。此主人⑤不字桃而字柳意也。若夫一堤之 外，存藻交横⑥，竟川含绿，涛云耸忽，烟雨霏微，拨棹临流，无不率尔休畅矣。