统编版语文四年级上册24延安，我把你追寻（课件）.pptxVIP

;回顾已学;24*延安，我把你追寻; ;;; 镢头 窑洞 土炕 茅屋 脊梁 延河 ;;交流反馈;;诗人要追寻延安的什么呢？ 读诗歌，用横线画出答案。; “延安精神”具体指什么呢?从哪里能读到答案呢?; 小博士宣讲; 延河是黄河的一条支流，流经延安，是延安的母亲河，也是延安的象征。当年，许多革命者在延河边散步，讨论革命真理。;; 南泥湾是延安的南大门，当年八路军战士不怕吃苦，自力更生，扛起镢头去开荒，让原本没人烟、处处是荒山的南泥湾变成了遍地是庄稼的好地方。; 杨家岭在延安城的西北。当年，许多决定中国命运的重大会议都在杨家岭中央大礼堂召开。毛泽东曾在这里做过很多重要的报告，为中国革命指明方向，领导中国革命不断走向胜利。; 当年，塔旁边有一口明代铸造的铁钟，中共中央在延安时，曾用它来报时和报警。宝塔山是延安的象征，是革命圣地的标志和象征。; 诗人仅仅是在追寻“延河叮咚的水”、“枣园梨花的清香”、“南泥湾开荒的头”、“杨家岭讲话的会场”吗？;追寻你，延河叮咚的流水， 追寻你，枣园梨花的清香， 追寻你，南泥湾开荒的镢头， 追寻你，杨家岭讲话的会场。;追寻你，延河叮咚的流水， 追寻你，枣园梨花的清香， 追寻你，南泥湾开荒的镢头， 追寻你，杨家岭讲话的会场。; 请你联系课文和查到的资料完成课堂作业本第三题第（2）小题,领悟“延安精神。; “延安精神”是指革命先辈、中国共产党不怕困难、艰苦奋斗、自力更生、为人民服务的精神.....;;追寻你,延河叮咚的流水; …… 追寻你，杨家的讲话的会场； 追寻你，———————— 追寻你, ———————— ; 第三、四小节,作者虽没有用“追寻”两字,但从“忘不了”、“不能丢”等词,让我们读到了这份“追寻”的坚定。 ; 课前,通过资料搜集,我们了解到延安有我们先辈奋斗过的黄土地、戴过的白羊肚巾、跳过的秧歌舞,作者选择“延河”“南泥湾开荒”等来表达对“延安精神”的追寻,读到这里,你明白了作者的用意了吗? ;有感情地朗读第五、六小节??? 体会作者的情感 。 语速由慢到快, 语调先抑后扬, 读出对“延安精神”的深情。 ; 曾经的那段岁月,给了我们信念、温暖、光明；如今,时代在召唤着我们，未来在召唤着我们，我们要牢记“延安精神”,去追寻,去发扬。; 课后练习： (1)和父母一起朗诵《延安,我把你追寻》。 (2)链接课堂作业本的《回延安》，朗诵诗歌，感受诗人对延安的情感。