幼儿园：布的世界教案.docxVIP

布的世界 活动目标 ： 通过欣赏进一步感受图案与扎染方法之间的关系，对扎染产生兴趣。 能大胆操作，并积极向同伴展示和介绍自己的扎染作品和经验。 活动准备 ： 活动过程： 花布扎染故事： 出示花布，引出话题： 师：今天老师带来了好看花布，你们看看喜欢哪一块？为什么喜欢这一块，你来说一说。 幼儿：我最喜欢这块花布，它的颜色像块绿草地。 幼儿：我最喜欢这块花布，它的花纹像大海的波浪。 教师：再仔细看看挂图上的这块花布，它的中心是什么图案？四周呢？ 师：四周的图案相同，且2距离中心的图案一样远，这样的构图叫作“中心对称”。 是啊！你们都很喜欢这些花布，可是你们知道这么好看的花纹是这么来呢？你们知道吗？你来说说看，也可以猜一猜。我们一起来看看布精灵是这么说的。 观看视频 你们刚才看了视频，说说看那些叔叔阿姨他们是怎么染色的？好你来说，幼儿： 刚才这个小朋友看的很仔细。这种染色的技术，我们叫它“扎染”。 回忆经验，明确设计图稿与作品的关系，产生设计、扎染手帕的愿望。 出示设计好图稿，引导孩子观察设计的花纹，猜测扎染方法（出示PPT2） 教师：我事先跟孩子们一起扎了好多布，我们今天一起来试一试，也来扎染一下，看看是什么图案。 2。教师示范操作一下或请一个孩子一起操作。 （教师介绍扎染的材料和工具） 师：这是我们扎染出来的手帕，看看和设计图一样吗？ 三、设计、扎染 共同讨论制作要求： （教