摩檫力课件教科版八年级物理下册.pptxVIP

预习思考1什么是滑动摩擦力？你能在书上找到哪些滑动摩擦力的例子呢？滑动摩擦力与哪些因素有关？与哪些因素无关？2 7.5 摩擦力1、什么叫重力？重力符号是什么？复习巩固2、重力大小与质量有什么关系？ 公式如何表达？3、重力的方向？作用点？ 思考：他们为什么会停下来？ 思考：他们为什么会静止？ 动手做一做感受摩擦力1．将手掌用力压在桌面上并向前用力， 但手掌相对桌面静止。2．将手掌用较小力压在桌面上并向前 用力，使手掌相对于桌面滑动。你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？3．把手放在水平桌面上，不用力推,保持 手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力？ 一、滑动摩擦力一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。Ff1.定义符号：f单位：牛（N） 一、滑动摩擦力c.接触面不光滑2.滑动摩擦力产生条件a.两个物体接触且有压力b.有相对运动 3.滑动摩擦力的方向：与相对运动方向相反4.作用点：接触面上（研究时一般选在物体中心） 例：滑动摩擦力的方向与物体发生______________的方向相反，比如人拉着箱子在地面上水平向东运动，则箱子受到地面的滑动摩擦力的方向是____________。相对运动水平向西滑动摩擦力方向——相对运动方向相反 滑动摩擦力方向——相对运动方向相反F沿斜面向下滑动水平向左滑动练习：请作出下列物体所受滑动摩擦力的示意图ffFf向下滑动 实验探究：滑动摩擦力大小与什么有关？猜 想滑动摩擦力大小可能与：接触面所受压力；接触面粗糙程度；控制变量法每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。实验设计 测量工具弹簧测力计测量原理二力平衡测量方法用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。测量结果f摩 =F拉 Ff实验探究：滑动摩擦力大小与什么有关？ 弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不同的长木板。实验器材实验数据滑动摩擦力的大小跟接触面的面积无关；而与作用于接触面的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力就越大；滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。长木板不同表面木块不同侧面弹簧测力计示数/N一个木块两个木块重叠光滑表面小大粗糙表面小大实验结论： 课堂练习1.小华在“探究改变摩擦力大小的方法”时，提出了如下四个猜想。根据你对本实验的探究，其中与实验结论不相符合的是(　　)A.压力一定时使接触面变粗糙，摩擦力就变大B.压力一定时使物体间的接触面积变小，摩擦力就变大C.接触面粗糙程度一定时使物体对接触面的压力变大，摩擦力就变大D.把滑动变为滚动，摩擦力就变小B 课堂练习2.(江西中考)如图所示，是“探究滑动摩擦力大小”的实验，对比甲、乙两图，可知滑动摩擦力的大小跟________的大小有关；对比甲、丙两图，可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的___________________________有关。压力接触面的粗糙程度 课堂练习例：如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是__________________________。纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做___________运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将_______(填“变大”“变小”或“不变”)。变大拉力不在水平方向匀速直线 课堂练习例：用6N的水平拉力使木块在桌面上做匀速直线运动，当物体受到的水平拉力增大为12N时，此时水平地面对木块的摩擦力的大小为：（ ）A 6N B 12N C 18N D无法确定FA 二、静摩擦没有推动Ff静止ffGc.接触面不光滑a.两个物体接触且有压力b.有相对运动趋势与相对运动趋势方向相反2.静摩擦力产生条件3.静摩擦力方向1.定义两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力 注意：摩擦力可以是阻力，也可以是动力 三、滚动摩擦一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦。1.定义轮子与地面间的摩擦就是滚动摩擦 三、滚动摩擦注意　　在搬动笨重物体时，在物体下垫上滚木，移动起来要省力得多；在机器转轴上常常以滚动轴承代替滑动轴承，从而减小摩擦。古人利用圆木滚动来搬运巨石 指出下列各种情况分别属于哪种摩擦？（1）用钢笔/铅笔写字时，笔尖跟纸之间的摩擦。( )（2）用圆珠笔写字时，笔头的珠子跟纸之间的摩擦。( ) （3）用圆珠笔写字时，手与笔之间的摩擦。（ ）（4）滑雪时，滑