高中物理的教学反思范文(精选5篇) .pdfVIP

高中物理的教学反思 高中物理的教学反思范文（精选 5 篇） 身为一位优秀的教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学 反思可以有效提升自己的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！ 下面是小编为大家整理的高中物理的教学反思范文（精选 5 篇），希 望对大家有所帮助。 高中物理的教学反思 1 物理作为一门在平常应用较为广泛的基础科学，受到各高中学校 的密切关注。在过去的四川省高中物理教学过程中，教师主要以升学 为目的采取题海式方法传授物理知识，导致学生被动接受而不能理解 物理在实践中的巨大价值。随着新教育改革的进行 ，四川省高中物理 教学得到了反思，教学活动开始以物理为载体来拓展学生新思维和不 断提高学生实践能力，教学宗旨转换为全面提升学生综合素质 ，为学 生未来发展奠定基础。 一、四川省高中物理教学反思 在教学中，一般有一个教师成长公式 ：成长 =经验 +反思，这条教 学公式就很好地说明了教学反思的重要性。新课程改革下的高中物理 教学，就要很好地利用这一公式，只有对高中物理教学活动进行不断 反思，才能取得进步和长远发展。这不仅要求高中物理教师具备专业 知识， 向学生传输正确的物理知识，而且要求教师在教学中不断发现 问题、反思问题、解决问题，最后达到从根本上提高教学质量的目的。 因此 ，在新课程改革下，各高校要不断对高中物理教学进行反思，向 当前研究性学习不断靠拢 ，以取得良好的教学效果。 二、新课改下的高中物理教学反思途径 孔子说：“学而不思则罔 ，思而不学则怠。”意思就是要求人们 在 日常学习中不断反思，从而找寻到最佳的解决方法。如今 ，新课程 教育改革下的高中物理教学正需要这种反思精神。新课程改革下的高 中物理教学的主要目的就是要抛弃原来 “说教式”的教学方法，培养 学生独立思考物理问题的能力。下文就从这几方面具体分析了四川省 高中物理教学反思途径。 1、教学手段的反思 一个优秀的物理老师必须有一定的方法和手段帮助学生了解复杂 困难的物理知识，有以下手段可供选择： （1 ）教师可以利用高科技多媒体技术，避免理论课堂的死板，营 造轻松活跃的氛围。除了演示理论知识以外，教师可以播放一些仿真、 视频、实例动画等改变教学方式，在增加课堂趣味性的同时吸引学生 眼球。教师在备课件时应该避免大量文字，以简洁易懂的提纲和表格 为主，以此来说明问题。 （2 ）学校要重视学生能力的培养。教师可组织学生建立学习小组 ， 通过自主讨论解决部分知识难点。学生可事先查阅书籍和资料得出相 关结论，逐渐培养学生 自主学习的能力、查阅知识的能力、团队协作 能力。 （3 ）四川部分学校可利用网络辅助教学改善学生 自主学习能力。 学校可以开发相关网站满足学生对知识的渴求 ，激发学生的积极性。 2、教学观念的反思 一般教师的观念都为非主动，没有 自己的思想 ，通常都是简单的 重复和抄袭 ，其教学效果也不是很明显。因此，教师必须学习相关新 课程 ，积极反思 自身教学观念 ，在深层面上更新和改变 四川以往传统 的教学思想。四川高中物理新课标在对物理知识教学提 出了新标准和 需求的同时，也要重视学生能力的培养。另外，学生必备的物理素养 也是在高中物理教学活动中必须要培养的，教师一定要重视其相关方 面的教学。相关课堂教学一定要符合素质教育的标准 ，这样有利于学 生可持续发展 ，形成正确的物理观。 3、教学过程的反思 四川高中新课标所提倡的 “探究式学习”给学生提供了多渠道的 方式获取知识，了解问题的发生和解决途径。在物理学习过程中，帮 助学生提前体验人生、了解社会、关心底层人士 ，积累相关感性知识 和实践经验。比如 ，在问题提出后 ，教师可引导学生思考 ，并且相互 交流讨论，而不是直接给出答案和解决方法。教师应以平等的身份参 与讨论，一起探究学习，在学习的同时和学生成为朋友。教师做总结 时，应该把重点放在讨论过程上，肯定学生正确的观点，鼓励学生积 极发表意见。另外，“探究式学习”也可以把教学活动延伸到课外， 鼓励学生融入社会。 三、新课改下高中物理教学反思的重要意义 四川高中物理教学反思在教学过程中起着关键作用，有助于实现 教学目标。在教学反思过程中，教师应积极反思自己的教学方式和手 段，更深一步进行自我调节，做好教书