卤代烃的水解反应实验（课件）高考化学实验 .pptx

卤代烃的水解反应实验 认识卤代烃的水解反应的特点和规律。 认识卤代烃的组成、结构特点、性质，发展“宏观辨识与微观探析”学科核心素养。能运用规律解释生产、生活和科学实验中的实际问题。实验目的 仪器试管、试管夹、烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃导管、乳胶管、橡胶塞、铁架台、酒精灯、火柴、秒表、碎瓷片。试剂溴乙烷、硝酸银溶液、5%NaOH溶液实验准备 实验内容实验研究对象溴乙烷实验操作取溴乙烷加入用硝酸酸化的硝酸银溶液，观察有无浅黄色沉淀析出。实验现象无明显变化实验结论溴乙烷中不存在溴离子,溴乙烷是非电解质，不能电离出Br- 。【实验1】探究卤代烃能不能电离出卤素离子溴乙烷AgNO3溶液 实验内容实验研究对象溴乙烷实验操作 取一支试管，滴入10~15滴溴乙烷，再加入1mL 5%NaOH溶液，振荡后加热，静置。待溶液分层后，用胶头滴管小心吸取少量上层水溶液，移入另一支盛有1mL稀硝酸的试管中，后加入2滴AgNO3溶液，观察现象。实验现象有浅黄色沉淀产生实验结论溴乙烷与NaOH溶液共热产生了Br－【实验2】探究卤代烃的水解反应 反应原理：取代反应C2H5Br+NaOH C2H5OH+NaBr,（水解反应）实验内容 在卤代烃分子中，由于卤素原子的电负性比碳原子的大，使C-X的电子向卤素原子偏移，进而使碳原子带部分正电荷（δ+），卤素原子带部分负电荷（δ-），这样就形成一个极性较强的共价键：Cδ+—Xδ-。因此，卤代烃在化学反应中，C—X较易断裂，使卤素原子被其他原子或原子团所取代，生成负离子而离去。 ①条件：NaOH水溶液、加热②方程式：（断C-Br键） CH3CH2Br＋NaOH CH3CH2OH＋NaBr 或CH3CH2Br＋H2O CH3CH2OH＋HBr△NaOH△水③加热的目的：提高反应速率； NaOH的作用：中和HBr，使平衡正向移动，促进溴乙烷的水解。 （NaOH＋HBr＝NaBr＋H2O) 实验总结 AgNO3溶液NaOH溶液水解HNO3溶液酸化R-X有沉淀产生白色淡黄色黄色Br- I- Cl-该步骤必不可少检验卤代烃中的卤原子一般流程：实验总结 （2）如何判断CH3CH2Br是否完全水解？看反应后的溶液是否出现分层，如分层，则没有完全水解。（1）为什么要加入稀硝酸酸化溶液？ 中和过量的NaOH溶液，防止生成Ag2O棕褐色沉淀，影响Br－检验。思考交流 方案1：加入硝酸银溶液，并滴加稀硝酸。方案2：加入NaOH的水溶液，充分振荡，然后加入硝酸银溶液。方案3：加入NaOH溶液，充分振荡并加热，静置后取上层清液，加过量稀HNO3中和剩余NaOH，再加入AgNO3溶液。（3）下列检验CH3CH2Br分子中存在Br的实验方案是否合理?☆小结：检验溴乙烷CH3CH2Br中Br元素的步骤。 ① NaOH水溶液，加热 ② 稀HNO3中和 ③ AgNO3溶液思考交流 CH3CH2-Br＋H-OH = CH3CH2OH＋H-Br 碱性环境 促进卤代烃的水解，加热可使水解速率加快。（4）如何促进或抑制溴乙烷的水解？ 应采取什么措施可使平衡向右移动？ 采取什么措施可使反应速率加快？思考交流 1、为鉴别卤代烃中所含卤素原子，现有下列实验操作步骤，正确的顺序（ ） ①加入AgNO3溶液；②加入少许卤代烃试样；③加热；　 ④加入5 mL 4 mol·L-1 NaOH溶液； ⑤加入5 mL 4 mol·L-1 HNO3溶液 A．②④③①⑤ B．②③①④⑤ C．②④③⑤① D．②⑤③①④C课堂练习 2、 写出下列反应的方程式: CH3I + NaOHH2O△CH2BrCH2Br+ NaOHH2O△?CH2Br+ NaOHH2O△CH2OHCH2OH+ 2NaBr2CH3OH + NaI?CH2OH+ NaBr课堂练习 课堂练习3、卤代烃与金属镁在无水乙醚中反应，可得格氏试剂R—MgX，它可与醛、酮等羰基化合物加成，所得产物经水解可以得到醇，这是某些复杂醇的合成方法之一。现欲合成(CH3)3C—OH，下列所选用的卤代烃和羰基化合物的组合正确的是（ ）A．丙酮和一氯甲烷 B．甲醛和1-溴丙烷 C．乙醛和氯乙烷 D．甲醛和2-溴丙烷A 课堂练习4、格林