青岛版数学八年级上册 3.4 分式的通分课件.pptxVIP

第3章 分式3.4 分式的通分 学习目标1.掌握分式的基本性质，掌握分式通分的方法，熟练 进行通分，并了解最简分式的意义。 2.理解分式通分的意义，掌握分式通分的方法及步骤。 思考什么叫分数的通分，并把下面的分数通分： 把几个异分母的分数化成同分母的分数，而不改变分数的值，叫做分数的通分。 交流与发现(1)某市为缓解某交通路口车辆堵塞现象，决定在该路口新建一座大型立交桥。原计划x个月完工，每个月需完成工程量的几分之几？如果这项工程要求比原计划提前 3 个月完成，那么每个月需完成工程量的几分之几?(2)你能把上面问题中得到的两个分式化为同分母的分式吗? ??? 像这样，把几个异分母的分式化成与原来的分式相等的同分母分式的变形叫做分式的通分. 分式的基本性质： 根据分式的基本性质，可以不改变分式大小而对分式进行变形。 分式的分子与分母都乘（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变。 如此，可据此对分式进行通分。 思考1：通分的关键是公分母有无数个，通分时找最简公分母即可。 前一组分式的分母都是单项式，后一组是多项式。如何找两个分式的公分母？找最简公分母！分母有什么特点？分式 与异分母分数的通分类似，异分母分式的通分，关键是确定它们的公分母。通常取各分母系数的最小公倍数与所有字母因式的最高次幂的积