2018贵州教育出版社三年级下册信息技术教案.doc

第1课时 始业教育 教课目的：1、让学生重温计算机的一些简易操作。 2、在学习中需要注意的安全细则。 3、增强学生个别指导和管理。 教课重难点：让学生在学习中规范使用计算机，并增强在上课时期的安全教育。 教课时间:1课时 教课过程： 一、重温计算机的的一些操作。 二、安全细则。 指名学生领读. 三、个别指导. 四、总结 五、部署练习 个性订正： 1 教课后记: 第2课时 教课内容：第一单元迟到的小熊—-计算机绘图 学习目标1、经过作品剖析，认识作品的一般创作过程。 2、熟习城市中常有的基本交通标记和规则。 3、认识绘图软件基本操作技术. 4、增强团队创作合作. 教课过程： 一、安全操作重点。 二、内容学习 三、教师指导与巡视 四、个别指导 五、练习 个性订正： 教课后记: 2 第3课时 活动一、选择标记并分解图形 学习目标：1、认识生活中常有的交通标记牌。 2、认识绘图软件操作界面. 教课过程：一、3－4人一组，察看场景漫画,展开议论。 1、漫画中缺乏哪两个交通标记牌? 2、你们还知道哪些交通标记牌？它们的作用是什么? 二、确立你们想用计算机画的交通标记。 三、试试使用绘图软件，认识工具箱中的工具能绘制的基本图形。 1、单击“开始－程序－附件－绘图”命令，翻开绘图软件。 3、逐个选择工具箱中的工具,试试在绘图区绘制基本图形. 前风景:是指所绘图形和线条的颜色。 背风景：是指为图画的背景设置的颜色。 将标记分解成几个基本图形. 4、练习 个性订正: 3 教课后记： 第4课时 教课内容：操作练习 教课目的：增强对上节课内容的复习,同时增强对学生的操作能力的提升. 教课过程： 一、发问复习 二、检查操作过程并重申安全细则 三、个别指导 四、巡视解决问题 五、练习 六、作品展现 个性订正： 教课后记: 4 第5课时 活动二画标记 学习目标认识并熟习绘图软件基本操作技巧。 一、设计并设置画布大小。 1、在菜单栏中单击“图像－属性”命令。 2、在弹出的“属性对话框中选择单位，设置宽度和高度,单击确立。 (单位：厘米） 二、画圆环。 1、选择园的颜色。 2、增添协助线。选择“直线”工具,在画布的对角线上拖曳出一 根直线。技巧：画直线时,按住Shift键,能够画出正确的水平 线、垂直线、45度斜线. 3、画齐心圆。 A、选择“椭圆”工具. B、选择实心无边线模式. C、按住键盘上的Shift键不放，从协助线的一点向右下拖曳出一 个大小适合的红色园。技巧：“撤除”命令的使用。(只好撤 5 销三步） D、左键单击选择白色。 E、按住键盘上的Shift键不放,从协助线上画大圆开端点偏右下方 的一点处，向右下拖曳出一个大小适合的白色圆。 三、画严禁线。 A、左键单击选择红色。 B、选择“直线”工具，并选择最粗的模式。 C、环绕协助线所在地点，按住键盘上的Shift键上下多画几根直 线，知道满意的粗细. 四、画右转箭头。 1、画箭头头部。 A、选择“多边形”工具。 B、一步一步拖曳画出每一边 2、画箭头尾部. A、选择“曲线”工具. B、拖曳出一条直线段。 C、从直线的中间地点拖曳使其成弯角状。 6 D、在下方再画一条，基本成平行。 E、选择直线工具,在底部画一根直线，把箭头尾部关闭起来。 3、用黑色填补箭头。 A、选择“用颜色填补工具，单击左键选择黑色. B、在箭头地区内单击鼠标填补箭头. 五、输入标记名称。 1、选择‘文字“工具,在适合地点拖出一个文字框。 2、在文字工具栏中选择字体为黑体，大小为20。 3、输入文字“严禁向右转弯。 4、拖曳文字框，调整文字地点。 六、将所画的图以交通标记的名称为文件名保留。 1、在菜单栏中单击“文件－保留”命令。 2、在弹出的“保留为对话框中的“保留在”下拉菜单中，选摘要保留的地点，并在“文件名”框中输入文件的名称,单击“保留”按钮。 个性订正： 教课后记： 7 第6课时 教课内容：操作练习 教课目的：增强对上节课内容的复习，同时增强对学生的操作能力的提升. 教课过程： 一、发问复习 二、检查操作过程并重申安全细则 三、个别指导 四、巡视解决问题 五、练习 六、作品展现 个性订正： 教课后记: 第7课时 教课内容：单元小结 8 教课过程： 一、安全操作重点。 二、内容学习 三、教师指导与巡视 四、个别指导 五、练习 个性订正: 教课后记: 第8课时 第二单元假日旅行——初步使用因特网 学习目标1、认识因特网的基本应用. 2、熟习阅读器的基本操作。 3、认识基本的网络安全知识。 教课过程： 9 一、安全操作重点。 二、内容学习 三、教师指导与巡视 四、个别指导 五、练习 个性订正: 教课后记： 第9课时 教课内容：操作练习 教课目的：增强对上节课内容的复习，同时增强对学生的操作能力的提升。 教课过程： 一、发问复