部编版三年级上册语文《听听，秋的声音》说课教学电子课件.pptxVIP

; 毕国瑛，山东人。当代诗人、作家。 主要作品：《我们和青春对话》等。;朗读课文，疏通生字词，说说在课文中你听到了秋天的哪些声音？;大雁的叮咛;字词学习;抖;轻轻擦过。 和谐悦耳的歌声。 反复地嘱咐。 物体通过一个中心位置，不断做往复运动。 广阔；宽广。;再读课文，思考： 本文从哪些方面写了秋天的声音？;听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。;思考：为什么说蟋蟀的声音是“秋的声音”？; 因为蟋蟀振动翅膀发出的声音就像动人的歌曲，仿佛是告诉人们秋天已经来临，它要与阳台告别了。;一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛；; 仿佛可以看到，秋风所到之处，到处呈现出一派丰收的景象。;听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听 ——秋的声音。; 写出了秋天的大自然中充满了各种声响，这些声响就像动听的音乐一样，表达了作者对大自然的热爱和赞美。; 你还知道哪些秋的声音？;“轰轰”;秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。;听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们去听秋的声音。; 秋天是美好的，但却是短暂的。我们要尽情去欣赏，感受秋天的声音的美妙，把握秋天每一刻的美好。;板书设计;【描写声音的词语】 雨： 淅淅沥沥 滴滴