部编版八年级下册语文《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》PPT优秀课件.pptxVIP

;;;新课导入;;整体感知—— 学习目标;整体感知—— 作家作品;整体感知—— 写作背景 ;整体感知—— 生字正音; ; ; ;整体感知—— 概括文章主要内容;整体感知;整体感知;;;;;;;;;课堂小结;;;;;;;;;庆祝奥林匹克;新课导入;学习目标;作者简介：;背景资料：;预习检测;预习检测;整体感知;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;探究主旨;赏析语言;赏析语言;拓展延伸;课后作业;庆祝奥林匹克运动 复兴25周年 ;情景导入;情景导入;;作者简介;写作背景;读准字音;易错字、形近字;1.形容集团、国家等分裂瓦解。 2.挑出错误，加以批评。 3.包裹婴儿的被子和带子。 4.快要进棺材了。指人临近死亡。 5.互相补充，互相配合。 6.枷和锁链，比喻束缚人的观念、制度等。 7.感到惭愧，承当不起。 8.使自己的论断或谎话没有破绽。 ;整体感知;3.作者在文中阐述了重建奥运会的原因，找出来，给大家讲一讲。 一些青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德 说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚，渴求进步但又常常因夸大某种正确思想而误入歧途的人类精神，开始致力于将青少年从这种状态中挣脱出来。 ;一、回顾历史，展望前景。（1）;细读课文; 3.第1段中提到了“恢复奥林匹克运动会”，“恢复奥林匹克运动会”的原因是什么呢？