2024学年新教材高中地理第2章地球上的大气第2节大气受热过程和大气运动课件新人教版必修第一册.pptxVIP

第二章　地球上的大气 第二节　大气受热过程和大气运动;课前·基础认知;素养?目标定位;目 标 素 养;知 识 概 览;课前·基础认知;一、大气的受热过程 1.能量来源 (1)大气最重要的能量来源:　太阳辐射　。? (2)近地面大气主要的、直接的热源:　地面长波辐射　。?;2.受热过程 ;微思考1 雾霾曾严重影响我国华北地区人民的生活,雾霾笼罩时,到达地面的太阳辐射会增多还是减少? 提示:减少。;二、大气对地面的保温作用 1.对流层中吸收地面辐射的物质:　水汽　、二氧化碳。? 2.保温作用;微点拨1 太阳辐射、地面辐射和大气逆辐射的关系 地面辐射是近地面大气(对流层)主要的、直接的热量来源,而地面辐射的主要能量来源是太阳辐射,所以说,太阳辐射是地球上(地面和大气)的根本能量来源。对地面直接起保温作用的是大气逆辐射。它们之间的关系如下图所示。;三、大气热力环流 ;2.形成过程 (1)垂直运动。;(2)水平运动。 ;微点拨2 对热力环流原理的理解可用“一个关键、四个步骤”来记忆 “一个关键”:确定近地面两地区的冷热。比热容大的地球表面,白天气温较低,夜晚气温较高;比热容小的地球表面,白天气温较高,夜晚气温较低。;“四个步骤”:(1)热上升、冷下沉——近地面受热,空气上升;近地面冷却,空气下沉。 (2)热低压、冷高压——近地面冷的地方形成高气压,近地面热的地方形成低气压。 (3)近地面和高空气压性质相反——近地面为高气压,其高空为低气压;近地面为低气压,其高空为高气压。 (4)水平气流由高气压流向低气压。;四、大气的水平运动——风 1.风形成的过程 气压梯度→　水平气压梯度　力→大气从高压区向低压区作水平运动→风。? 2.风形成的直接原因:　水平气压梯度力　。?;3.高空中的风和近地面的风比较 ;微思考3 在水平气压梯度力相同的情况下,为什么海洋上的风力要比陆地上的风力大? 提示:海洋上摩擦力小。;微拓展 风向和风力随海拔的变化原理 随着海拔升高,空气运动所受的摩擦力变小,风速增大;风向受地转偏向力的影响增大,北半球风向逐渐向右偏转(如下图),南半球逐渐向左偏转。在高空风向与等压线平行。;课堂·重难突破;一 大气的受热过程和保???作用;(2)反射作用:云层和大气中的杂质,对太阳辐射的反射作用较明显,且云层的反射作用最显著,如下图。;2.大气的受热过程 大气通过对太阳短波辐射和地面长波辐射的吸收,实现了受热过程,而大气对地面的保温作用是大气受热过程的延续。具体图解如下。;3.大气保温作用原理的应用 (1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响。 温室气体排放增多→大气吸收地面辐射增多→大气逆辐射增强,保温作用增强→气温升高,全球变暖;(2)分析农业实践中的一些现象。 ①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。 ②深秋农民燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻。 ③华北地区早春农民利用地膜覆盖进行农作物种植。 ④干旱、半干旱区果园中铺沙或鹅卵石,不但能防止土壤水分蒸发,还能增加昼夜温差,有利于水果的糖分积累等。;阳光房也称为玻璃房,是采用 玻璃与金属框架搭建的全明非 传统建筑,以达到享受阳光、 亲近自然的目的。阳光房是追 求自然的时尚人士所推崇的建筑,阳光房为人们创造了一个舒适的氛围,即使在严寒的天气和雨季也能够让我们享受到春天的舒适,不会感受到一丝的寒冷。;(1)请在下图中合适的位置标注太阳辐射、吸收(大气对太阳)、反射(大气对太阳)、地面辐射、大气逆辐射。;提示:(1) ;(2)玻璃对太阳短波辐射几乎是透明体,大部分太阳辐射能够透过玻璃射到地面上,使地面增温;玻璃阻隔了阳光房内(暖)外(冷)空气的热交换,使得阳光房内温度高于阳光房外。 (3)建造阳光房(玻璃温室),并在适宜的时间移入其中,或者是加盖薄膜、草帘等建造温室大棚等。;典例剖析 读大气对地面的保温作用图,完成下列各题。;(1)图中字母代表的箭头含义分别是: A　 ;B　　　　　　　　;? C　 ;D　　　　　　　　;? G　 ;I　　　　　　　　。? (2)从数量上看,AD的原因是　　　　　　。图中I的作用是　　　　　　。? (3)试比较晴天与阴天的气温日较差大小,并分析原因。 (4)如果夜晚多云,人们制造烟雾所起到的作用将变　　(填“大”或“小”),原因是　　　　　　　　　　　　　。?;答案:(1)太阳辐射　大气吸收的太阳辐射　大气反射、散射的太阳辐射　地面吸收的太阳辐射　大气吸收的地面辐射　大气逆辐射 (2)大气的削弱作用　补偿地面损失的热量 (3)晴天大,阴天小。晴天:白天大气的削弱作用弱,温度高,夜晚大气逆辐射弱,温度低,温差大;阴天:白天大气的削弱作用强,温