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最新资料推荐 教师招聘考试专业课教材《小学科学教材教法》 教师招聘考试 专业课教材 小学科学教材教法 目录 第一部 分小学科学学科教学设计理论(322) 第二部分小学科学教 材教法试题 （2240） 第一部分 小学科学学科教学设计 理论 一、 科学课堂教学的流程及应注意的问题 （一）科学探究课 的理解 1、科学探究课包括活动式、实验、小制作、观察、社会调查 等十几种活动。 、教学目标中所说的科学探究，就是科学家搞科学研究的一般2 模式，也要先有问题，再进行预测、制定研究方案，然后进行研究、 分析，最后得出结论， 并进行公示（也就是教学时的汇报交流）。 因此，小学科学教学也要引导学生像科学家搞科学研究一样，遵 循这样的研究过程。 （二）科学探究课的七个特征（或步骤） 1、提出问题。 、猜想与假设，就是对结2 果的预测。 、制定实验方案。3 、4进行实验活动。 、5记录数据和现象，搜集整理材料。 、分析6 记录内容，得出结论。 、汇报交流。7 （三 ）科学探究课七个特征教学时应注意的问题 1、七个特征不 一定在每节课上都体现，要根据年级高低