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本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 普通高中学业水平考试内容 一般中学学业水平考试是依据国家一般中学课程标准和教 化考试规定组织的考试。一般由省级教化行政部门组织实施， 主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度。下面给大家带 来一些关于一般中学学业水平考试，希望对大家有所帮助。 一.重要意义 一般中学学业水平考试是依据国家一般中学课程标准和教 化考试规定，由省级教化行政部门组织实施的考试，学业水 平考试是保障教化教学质量的一项重要制度。考试成果是学 生毕业和升学的重要依据。实施学业水平考试，有利于促进 学生仔细学习每门课程，避开严峻偏科;有利于学校精确把 握学生的学习状况，改进教学管理 ;有利于高校科学选拔适 合学校特色和专业要求的学生，促进中学、高校人才培育的 有效连接。 二.基本原则 坚持全面考核，促进学生完成国家规定的各门课程的学习。 坚持自主选择，为每个学生供应更多 的选择机会，促进学生 发展学科爱好与特性特长。坚持统筹兼顾，促进中学改进教 学，服务 高校选拔学生，减轻学生过重课业负担和学习压力 。 三.考试科 目及内容 第 1 页 共 3 页 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 1.考试科目。《一般中学课程方案(试验)》所设定的科目均 列入学业水平考试范围。语文、数学、外语、思想政治、历 史、地理、物理、化学、生物等科目考试，由省级教化行政 部门统一组织。艺术 (或音乐、美术)、体育与健康、通用技 术、信息技术考试，可由省级教化行政部门制定统一要求， 确定详细组织方式。 在实行高考综合改革的省 (区、市)，计入高校招生录用总成 果的学业水平考试 3 个科目，由学生依据报考高校要求和自 身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科 目中自主选择。学生可以在完成必修内容的学习，对自己的 爱好和优势有肯定了解后确定选考科目。 2.考试内容。各省 (区、市)依据国家发布的一般中学课程方 案和课程标准的规定及要求确定考试内容。要对相关科目的 试验操作、外语听力和口语的考试提出要求。命题应紧密联 系社会实际与学生生活阅历，在全面考核学生基础学问和基 本技能的基础上，注意加强对实力的考查。 四.考试对象与时间 1.考试对象。一般中学在校学生均须参与学业水平考试。中 学阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参与。 2.考试时间。学校要均衡支配每学年的授课科目，统筹确定 每个年级的学生参与考试的科目数量，原则上高一年级 2 个 科目左右，高二年级 6 个科目左右，高三年级 6 个科目左右。 第 2 页 共 3 页 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 各省 (区、市)每年组织支配的考试要覆盖全部科目，满意不 同学生选考的须要，考试时间一般支配在学期结束时。各省 (区、市)要主动创建条件，为有须要的学生参与同一科目两 次考试以及更换已选考的科目供应机会。 各省 (区、市)要提前公布学业水平考试的报名时间、开考科 目、考试时间、报名方式等，便于学校支配教学及学生报名 考试。 2022 年 4 月 7 日，湖南省教化考试院官方发布了 《关于推迟 2022 年一般中学学业水平考试合格性考试统考时间的通 知》。经探讨并报省教化厅同意，确定将今年一般中学学业 水平考试合格性考试的统考时间推迟到 7 月 11 日-13 日，即 在全国高考结束后的第三天实行。 一般中学学业水平考试内容 第 3 页 共 3 页