关注三年级现象三年级现象究竟是什么.docxVIP

关注三年级现象（1） 三年级现象终究是什么？ 孩子上三年级了，诸多家长经常有这样的困惑： 一二年级，孩子能考 90 多分甚至满分，怎么到了三年级总是考七、八十分了呢？并且，孩子从三年级开始还变得更让人费心：坏习惯增多了，经常和大人顶嘴了…… 确实是这样，小学一、二年级学习完全考察学生的记忆能力，只要你懂得勤奋，努力，死记硬背都能够拿到高分。但是到了三、四年级，学习内容增多，难度加大，孩子要保持高分，不仅需要耗费更多的力气，付出更多的努力，还需要学生掌握一定的办法。这种状况在教育界称之为“三年级现象”。 三、四年级是孩子成长的一道坎。但它的重要性却经常被家长无视，这个阶段孩子的诸多变化解决不好，都会产生比较严重的后果。诸多孩子在初中暴露出的问题都和这个阶段埋下的隐患有关。 中年级是学生成长的核心期 说起小学阶段学习的重要性，相信各位家长都有一种笼统的意识。但要细细探究，家长和孩子具体应当怎么做，诸多父母根本就摸不着头脑。 其实，小学六年能够分为三个阶段： 一二年级：是孩子极其依赖父母的时期，也是行为习惯养成的核心时期。能够让家长的努力产生事半功倍之效果的也就是一二年级这个阶段了，孩子对于学习的态度、在课堂上的体现、在学校老师心目中的形象，都将直接影响到孩子性格特点的形成。 三四年级：是孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期，会开始主动主动地接受知识，诸多机智的体现，会不时地让父母惊叹