（幼儿园教案）幼儿园小班《我的身体》健康教案.docxVIP

幼儿园小班我的身体健康教案  传统的教案是施教前的细心设计，一旦物化为教案，就一劳永逸，反复使用。按新课程标准来看，完整的教案应当是教学前的预案加教学中的记录、调适加教学后的反思。下面是由我给大家带来的幼儿园小班我的身体健康教案，一起来看看吧!  幼儿园小班我的身体健康教案1  活动目标：  让幼儿知道身体的主要部位，知道爱护自己身体。  活动预备：  1、娃娃家：我说你找，两个人合作，一个人指出身体的某个部位，另一个伴侣指出相应的部位。  2、益智区：身体各个部位的功能图。  活动过程：  一、师幼 交谈。  教师：又到了我们区角活动的时间了，区域活动老师预备了很多东西在区角里哦你们想玩吗  (激发幼儿进入课堂的爱好)  教师：那小伴侣们要听好规那么是怎样的哦!  二、区域规那么。  1、进入区域之前要先听好老师介绍各个区域里的玩法有什么角色哦!只有听清楚才能更好的选择我们自己宠爱的区域。  2、进区域前要怎样啊!(拿出进区卡示范)要拿好进区卡。  3、拿好进区卡后可以选择自己宠爱想去的区域进行活动，并把进区卡插入自己选择的区域插区卡里。  4、等区域活动结束时不忘把自己的进区卡拿出放回插区卡里。  5、要是你想去的那个区域插区卡里插满了没位置了怎么办啊!就说明这个区域里人数满了，我们要选择另外一个区域。  三、点出本节区域活动的重点。  教师：小伴侣们今日我们各个区域里都可以怎么玩呢  教师：介绍各个区域活动。  1、益智区。  教师：小伴侣们都生疏了我们身体的各个局部，都知道了我们身体的每个部位都很重要。  教师：所以小伴侣都要爱护自己的身体咯。  教师出示身体部位操作图：这个是什么呀这个就是我们等下要在里面操作的操作图，里面有身体的各个局部的图片，等下小伴侣要帮这些部位图片组合起来，到时候看看哪位小伴侣最聪慧，能最快的把它组合起来哦。  2、娃娃家  教师：小伴侣们在娃娃家里玩的时候，要先安排好角色，要两人两人一组哦，两位小伴侣相互便用手指指出对方的身体部位边用嘴巴说出那是什么。  教师：看看哪组的小伴侣协作的，哪组的小伴侣最聪慧。  四、请幼儿进入区域。  教师：那么现在就请小伴侣们选择自己想去的区域里活动吧!  教师：在几个区域中来回巡察适当指导幼儿活动。  五、评价本次区域活动  教师：依据幼儿在活动中的状况好与不好的地方教师进行相应的评价指正，同时乐观鼓舞有进步的幼儿或有进步的过程。  幼儿园小班我的身体健康教案2  活动目标：  1.在玩耍中初步了解身体各部位的名称。  2.运用身体各部位乐观参与活动，感受身体的重要性。  3.体验玩耍的乐趣，萌发初步的`自我爱护意识。  活动预备：  知识经验预备：已有初步的生疏人体的经验。  物质材料预备：10个呼啦圈，一块大布，每人一张拼图，三首奥尔夫音乐。  活动过程：  一、韵律导入，认知身体  小伴侣，你知道我们的身体有哪些部位吗(有脚、头、肩膀……)让我们一起再来生疏一下它们，从头开头吧!  二、摸摸猜猜，学说儿歌  过渡：小伴侣真棒，身体的各个部位：头、手、脚都协调地动起来了。现在先请小伴侣坐下，我们来玩个猜猜看的玩耍。  1.幼儿触摸，进一步生疏身体。  这块大布下藏着一个人，我们来摸一摸，猜猜你摸到他身体的哪个部位。  2.揭示人体部位名称，学说我的__。  3.完整说儿歌。  三、呼啦圈玩耍，协调动作  现在，老师想和小伴侣玩一个呼啦圈玩耍。  1.介绍玩耍规那么。  2.听音乐(奥尔夫——开头、停止的音乐。)玩玩耍，适当增加难度。  四、仿照想象，迁移经验  过渡：我们生疏了身体的这么多部位，好能干啊!你的身体平常都干些什么事，谁能表演一下(洗脸、刷牙、打 ……)  1.仿照生活动作。  2.归纳提升爱护身体的方法，升华疼惜身体、珍爱生命的情感。  幼儿园小班我的身体健康教案3  活动目标  1、初步生疏自己的身体器官，并了解身体各局部的名称。  2、培育幼儿的自信念。  3、培育幼儿初步的发散性思维和手口全都的能力。  4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。  5、使小伴侣们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。  教学重点、难点：分清身体器官的位置  活动预备  1、大的身体挂画。  2、练习卡彩笔。  3、小伴侣的照片。  活动过程  1、找伴侣(教师指图，幼儿用手指指自己身体相应的位置并告知幼儿它们名称)  2、点眼睛点鼻子玩耍，教师带着这幼儿