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精品文档 幼儿园小班社会领域教案 活动目标 ?引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物。 ?练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。 ?建立初步的安全意识，知道外出时不离开成人。 活动准备 《小鸭找妈妈》的flash、DVD机、电视 活动过程 一、观看flash 互动问题:1、画面上有什么? 2、它们怎么了?小鸭子为什么哭? 3、其它的鸭子是怎样做的? 教育要求:1、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩，小鸭子光顾着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得到处找，到处喊，最后也没有找到他们。 2、给幼儿思考的时间，尊重孩子的差异。由于自身的个体差异，幼儿观看画面、理解画面的能力也不同，这时教师不要着急，要给能力差的幼儿思考的余地和时间。 二、讨论讲述 互动问题:1、小鸭子为什么会跑丢? 2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的? 1 / 12 精品文档 3、小鸭子究竟去哪了呢? 教育要求:1、对于孩子们的讨论教师要仔细倾听，并给予充分的肯定。 2、教师在巡视每组讨论时，可以参与到其中一组，使幼儿更好的组织语言，学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。 三、学说儿歌 互动问题::1、教师通过flash渗透儿歌内容。 2、教师带动作朗诵儿歌，幼儿仔细倾听。 3、幼儿逐句学说儿歌并带动作表演。 教育要求:1、教师在说儿歌时速度要放慢并带有动作，使幼儿轻松记忆儿歌内容。 2、鼓励幼儿大胆表演。 四、总结 互动问题:1、我们外出的时候应该怎么做才对? 2、如果找不到妈妈了，我们应该怎么办? 教育要求:1、教师要激发幼儿的想象力，请幼儿结合自己的亲身体会谈谈。 2、教师要渗透给幼儿相关的安全意识和安全小知识。 建议?可以将儿歌改编成小故事，请幼儿来表演。?可以请幼儿回家表演给爸爸、妈妈看。?可以将此活动延 2 / 12 精品文档 伸，对幼儿进行简单的安全知识渗透。 附儿歌:小鸭找妈妈 一只鸭，两只鸭， 三只小鸭找妈妈， 四天前，五只小鸭跑丢了， 妈妈急得嘎嘎嘎， 到处喊，到处找， 究竟小鸭去哪了? 小班社会活动:小鸭找朋友 转载? 标签: 分类: 教案 杂谈 小班社会活动:小鸭找朋友 一、活动目标 1、初步了解常见动物的基本特征和生活习性。 2、了解故事内容，学说礼貌用语“请”“对不起”。 二、活动准备:课件、各种动物图片及毛绒玩具 三、活动流程 1、听音乐《我爱我的小动物》。 谈话:宝宝们，你们喜欢小动物吗,喜欢什么小动物呀,针对几个幼儿熟悉的动物进行提问:它长什么样子,走路什么样子,喜欢吃什么,他的家在哪里, 2、了解故事内容，学习礼貌用语 3 / 12 精品文档 咱们小朋友认识这么多的小动物呀～今天老师也给小朋友带来了一只小动物，你来猜猜它是谁,谜语引出:“嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。”出示图片:小鸭，咱们一起跟小鸭打个招呼吧～“小鸭你好呀～”“小朋友们好，我是小鸭子，很高兴见到大家～” 出示第一幅:小鸭自己在河里游泳 小鸭今天想到小河里去游泳，可是它现在一个朋友也没有，心情会怎么样啊,小鸭子应该怎样做呢,咱们一起告诉小鸭吧:“小鸭小鸭，你去找好朋友和你一起游泳吧～”小鸭说:“谢谢～谢谢～”我们怎样说啊,“不用客气” 出示第二幅:小鸭遇到小白兔 小鸭游呀游呀，会遇到谁呢, 师:草地里来了一只蹦蹦跳跳的小兔子，小鸭会怎样跟小兔说呀,小兔会跟小鸭一起游泳吗,为什么,小兔会怎样说呢, 出示第三幅:小鸭遇到小花狗 小鸭又继续游呀游呀，看到谁啦, 师:小鸭又遇到了小狗，他会怎样邀请小狗呢,小狗会怎样说呢, 师:小兔、小狗都不能跟小鸭一起玩，这可怎么办呢这到底为什么呢,那还有哪些动物不能跟小鸭一起到河里游泳呢,这些小动物都不能跟小鸭一起游泳，那小鸭可以去找谁啊, 4 / 12 精品文档 出示第四幅:小鸭和小青蛙在河里快乐的游泳 3、欣赏故事: 老师非常喜欢这几只有礼貌的小动物，现在老师把这几只小动物编在了一首好听的故事里，咱们一起来听一下吧～ 提问:小鸭遇到了几只小动物,小鸭邀请它们的时候是怎样说的,它们又是怎样回答的, 4、自然结束: 有朋友的感觉真好啊～如果有更多的朋友会更好的～现在咱们一起帮小鸭找更多的朋友吧～你来帮小鸭邀请一下它们吧～ 5、宝宝也有自己的好朋友吧～你的好朋友是谁,现在你也来邀请你的朋友，我们一起去外面做游戏吧～ 小班社会活动:小鸭找朋友 设计意图 小班的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境——幼儿园，不免有焦虑、不安的情绪，家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他玩。要稳定幼儿的情绪，最好的途径之一是让幼儿拥有