小班健康教育的工作总结.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班健康教育的工作总结 　　小班健康教育的工作总结1　　幼儿园健康教育是以实现幼儿的身心健康为目标，全面提高幼儿对健康的认识水平，培育幼儿的良好习惯所实施的教育，将为幼儿的将来的健康生活奠定坚实的基础。针对我们小班幼儿的年龄特点，我们将健康教育内容渗透在幼儿的一日活动中，培育幼儿良好的卫生行为和习惯，提高自我保健意识和技能，促进幼儿身心健康进展。现总结如下：　　一、积极开展体育熬炼　　依据幼儿年龄特点，制定实施计划，利用多种形式，确保计划落到实处。如晨间活动、户外活动、体育熬炼活动等，鼓舞幼儿积极参加球类运动。此外，利用体育活动进行各项基本技能的练习；定期进行混龄、跨班户外活动，进一步激发幼儿体育熬炼的爱好，加强幼儿的体质。　　二、将健康教育渗透于幼儿的一日生活中。　　幼儿的一日生活各个环节中，无时无刻不与健康发生着联系。老师应抓住契机，实时地对幼儿进行健康教育。对幼儿的日常行为我们老师做到有意识地引导，援助他们强化那些对健康有利的行为，使幼儿这些良好的行为渐渐成为幼儿日常生活中自然的行为，并逐步养成有利于健康的好习惯。着重社会环境因素对幼儿身心健康的影响，如，可针对社会治安问题，适时进行相应的教育活动，教给幼儿一些最基本的自我爱护策略，如不吃生疏人的东西，不随意跟人走等等。　　三、开展教学活动渗透健康教育。　　从两个方面考虑选择幼儿健康教育的内容。　　1、针对幼儿的健康现状及其趋势选择教育内容，与幼儿的身心进展及日常生活阅历亲密相连。例如：幼儿中存在爱哭、胆小等现象，就可以选择有关的资料，进行有的放矢的针对性教育。　　2、与幼儿的接受技能相符合。在幼儿健康教育的过程中，内容的深浅应符合幼儿的理解接受技能，将须要的内容以幼儿可接受的方式呈现出来。比如，我们要求幼儿不偏食，不挑食，事实上要说明膳食均衡有利于健康，但我们不能径直对幼儿讲膳食均衡的大道理，只能通过介绍各式各样的食物，让幼儿了解到每一种食物的主要特点，从而感受到只有样样食物都吃才会身体健康。　　四、利用亲子游戏，携手家长共同参加健康教育。　　结合课题的实施，在班级中开展亲子游戏和竞赛活动，提高孩子的活动爱好，鼓舞家长和孩子都积极参加，不但让孩子在活动中施展出自己的水平，也让家长了解到自己的孩子在动作进展方面的技能。十月份开展的体操竞赛。十二月进行的穿衣分豆竞赛。通过活动渐渐引起家长对体育活动的重视，也使家长积极支持孩子所在班级的老师开展安全有意义的户外体育活动。　　健康是幼儿的美满之源，但愿通过实施一系列的健康教育活动，能激发起幼儿对运动的爱好，体验到运动的欢乐，从而形成健康的性格心理品质，促进身心和谐进展，使幼儿的一生都受益匪浅。　　小班健康教育的工作总结2　　本学期是*学年度的起始学期，我们将在上一学年家庭教育指导工作开展的基础上，继续仔细贯彻上海市家庭教育指导工作的大纲要求，力求做到“两坚持”。坚持家长是教育的合作伙伴，坚持一切为家长服务。使家庭教育指导工作有重点、有抓手，具有开放性、互动性，以创新的精神实施家庭教育的各项指导活动，促进家庭教育指导工作更上一层楼。　　一、本学期主要目标：　　亮点工作——各班开展有主题的联合讲座，发挥家长的参加作用和老师的引领作用；重点工作——凸显开放性、互动性、示范性，使家庭教育指导工作有抓手、显实效；常规工作——按“幼儿园家长工作条例”做好为家长服务工作和各类常规工作，确保有效、有序。　　二、详细措施和内容：　　〔一〕亮点工作——各班开展有主题的联合讲座，发挥家长的参加作用和老师的引领作用　　各班确定一个主题，有目的的邀请或选择多名家长作为中心发言，召开班级辨析会，在老师的引领下，进行争论，促进家长的各种观点、思想的碰撞，达到家长间的相互教育与提高。　　大班：主题——如何看待幼儿学习爱好和技能的关系；　　中班：主题——为孩子营造健康和谐的成长环境；　　小班：主题——〔小一、小二班是“小班孩子需要学写什么？”小三班是“如何为孩子选择玩具？”小四班是“家长如何看待孩子之间的冲突？”〕；　　〔二〕重点工作——凸显开放性、互动性、示范性，使家庭教育指导工作有抓手、显实效　　1、组织老师参加上海市家庭教育指导中心“十一五”基地学校的课题申报　　刘筱瑾：利用网络平台开展托班幼儿家庭指导的实践讨论　　孙晓晖：幼儿园开放性活动中对家长指导策略的讨论　　组织稿件为《家庭教育指南》杂志及年底召开的家庭教育研讨会投稿：　　毕云蓉：家长老师进课堂的实践讨论　　倪姬凌：记一次亲子阅读的现场指导活动　　3、立足于开放性的家长共育活动，使幼儿园的开放活动形式更丰富多彩，确保有一次开放活动的家长参加和走向社会　　大班：九、十月