县域高中物理课堂教学如何基于新《课标》实现“教-学-评”一体化.pdfVIP

高中版 县域高中物理课堂教学如何基于新《课标》实现“教-学-评” 一体化* 张　莉（霸州市第一中学 / 河北省霸州市） 摘　要：在我国新《课标》不断落实的背景下，“教 - 学 - 成作业的过程中理解教学内容，并且也可以提升学 评”一体化成了一个十分重要的教学理念，并开始在各个教 习能力，培养物理学科核心素养，从而促进教学目 学学科中进行落实。“教 - 学 - 评”一体化重点在于围绕 标的顺利达成。 教学目标、教师的教学、学生的学习等内容来形成一个有机 （三）可以把学生被动学习转化为主动学习 的整体，使课堂教学的效率和质量都得到提升。基于此，本 在传统的物理课堂教学中，学生很多时候都是 文将针对县域高中物理课堂教学探究如何基于新《课标》实 被动参与学习的，大多数时候在课堂上都是教师主 现“教 - 学 - 评”一体化，希望可以为该教学工作的进行 动进行讲课，学生被动接受学习，教师长期采用这 提供一定的理论参考。