人教版三年级英语上册第三单元教案.docVIP

PAGE 4 PAGE 9 Unit 3 Look at me! 教材分析 本单元学习的主题是五官和身体部位。教学内容主要是围绕孩子们在上学路上和在Mike家发生的故事来展开的。教学重点是能够听懂、会说核心句型“Look at me. This is my/the/a/an...”“—How are you? —I’m fine, thank you./Very well, thanks.” “Let’s...”；能够听、说、认读单词“ear, eye, nose, mouth, face, head, hand, arm, body, leg, foot”。 教学内容 语言知识: 句型 ·听懂、会说句型“Look at me. This is my/the/a/an...”“—How are you? —I’m fine, thank you./ Very well, thanks.”“Let’s...” 词汇 ·听、说、认读单词“ear, eye, nose, mouth, face, head, hand, arm, body, leg, foot” 字母与语音 ·正确听、说、读、写字母Ee, Ff, Gg, Hh, Ii并知道其在单词中的发音 语言技能: ·在图片、实物或情境的帮助下运用句型“Look at me. This is my/the/a/an...”向别人介绍自己或别人的五官和身体部位 ·在情境中运用句型“—How are you? —I’m fine, thank you./Very well, thanks.”有礼貌地询问别人的近况并进行回答 ·在情境中运用句型“Let’s...”向别人提议一起做某事并进行回答 ·听到字母后说出其对应的发音 课时安排 第一课时: Part A Let’s talk Let’s play 第二课时: Part A Let’s learn Let’s do 第三课时: Part A Letters and sounds 第四课时: Part B Let’s talk Let’s play 第五课时: Part B Let’s learn Let’s do 第六课时: Part B Start to read Let’s check Let’s sing The first period(第一课时) Part A Let’s talk Let’s play ?教学内容 Let’s talk ·通过观察、谈论Let’s talk板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意 ·通过听录音，用正确的语音、语调朗读对话，并在小组中进行角色扮演 ·在语境中运用“—How are you?—I’m fine, thank you.”来询问别人近况并回答 ·运用句型“Let’s...”向别人提议一起做某事 Let’s play ·学唱歌曲，并通过歌曲和游戏巩固重点句型 ?教学重点 1能够在语境中运用“—How are you? —I’m fine, thank you.”来询问别人近况并回答。 2能够运用句型“Let’s...”向别人提议一起做某事。 ?教学难点 能够在真实的语境中运用本课时所学重点句型自然流利地进行对话。 ?教学准备 1.预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容。 2.教学课件、课文录音、视频、课本插图、人物头饰等。 Teaching purpose①以熟悉的活动进行热身，有利于激发学生的学习兴趣，营造良好的英语学习氛围。同时通过自由对话，帮助学生复习打招呼用语，为新知的学习奠定基础。 Teaching purpose① 以熟悉的活动进行热身，有利于激发学生的学习兴趣，营造良好的英语学习氛围。同时通过自由对话，帮助学生复习打招呼用语，为新知的学习奠定基础。 PAGE 8 Step 1: Warm-up Revision① 1. Greetings. 2. Let’s do. Play the video of “Let’s do” on page 18. （课件出示：教材P18 Let’s do板块的视频） Ask students to sing and do the actions after it. 3. Free talk. T: Hello/Good morning/Good afternoon, ...! Ss: Hello! ... T: Nice to meet you! Ss: Nice to meet you, too. Teaching purpose② Teaching purpose② 谈话中自然引入新句子，使学生易于理解和掌握。 Step 2: Presentation