先学后教在初中英语教学中的运用探讨.pdfVIP

中国科技期刊数据库 科研 先学后教在初中英语教学中的运用探讨 庄 佳 泰兴市实验初中，江苏 泰兴 225400 摘要：在初中阶段的英语教学中，学生缺乏自主学习意识的问题表现的极其突出，基于这一问题，教师在教学过 程中可以充分应用先学后教来优化课堂教学，以此充分激发出学生学习的自主性，改变传统教学模式下对教师过 度依赖的问题。文章对先学后教教学模式的内涵与特征进行深入分析，在此基础上为教师运用先学后教教学法提 供有针对性的建议策略，帮助学生适应初中阶段的英语学习。 关键词：初中英语；先学后教；特征；运用策略 中图分类号：G632 0 引言 针对性地设计教学活动，使每个学生都能够得到有效 的指导和支持。在这种教学模式下，教师会引导学生在 英语作为初中阶段一门极其重要的学科，在传统 课前自主进行相关知识的预习，并提供一定的自