《种类繁多的动物》生物的多样性PPT课件2.pptVIP

* 种 类 繁 多 的 动 物 教科版小学科学六年级上册第四单元第四课 菌类不是动物，也不是植 物，它们是一个特殊的类别。 它们不能进行光合作用，而靠 吸收其他生物体或土壤里的养 料而生存。 分解者 名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。” 给常见的动物分类 名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 动物骨骼 狗 鸽子 鲫鱼 科学家通常根据动物的骨骼对动物进行分类 这三副骨架在结构上有什么共同点吗？ 名言::智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基 脊椎 脊柱 动物 脊椎动物 无脊椎动物 身体中有脊柱的动物 身体中没有脊柱的动物 科学家通过判断动物身体内有无脊柱，将动物分为 人是脊椎动物吗？ 摸一摸自己或同桌的脊柱 名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 根据身体构造和生命活动特征的不同 脊椎动物 鸟类 鱼类 哺乳类 终生生活在水中，用腮呼吸 身体上长羽毛，会飞，卵生 直接生养小动物，并用乳汁 喂养小动物 名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 增加新成员 鸟类 哺乳类 鱼类 名言::如果把学生的热情激发出来，那