高中历史：高考前一周的考前叮咛.pptx

运筹帷幄 决胜千里;;一 高考的要求;2、五项素养;二 高考的题型;现象本质类;;;原因背景类;;;影响、意义、作用、评价类;;（2） 背景 条件 原因 目的;解答选择题的五个注意事项;四大原则;材料题;命题规律 1.考查趋势：弱化记忆能力，强化综合技能 2.由直接答史实向逻辑分析转化 3.三种关系 一是横向比较：对空间上同时并存的事物的既定形态进行比较。例如同期的国别、事物（人物）进行比较。 二是纵向联系：比较同一事物在不同时期的形态，从而认识事物的发展变化过程，揭示事物的发展规律。例如一个国家古今、一个（类）历史事物（人物）发展。 三是纵向与横向的关系：特定的史事是与特定的时间和空间相联系的。即能够按照时间顺序和空间要素建构历史事件、历史人物、历史现象之间的相互联系。 总的来说：这实际上就是凸显了对历史核心素养当中的唯物史观的考查。 ;解体步骤;问题的类别;（1）从问题设置的角度： A、信息类：提取、区分、修改、补充； B、观点类：提取、评析、探讨、论证； C、论文类：自拟主题并阐述、论证。;步骤二：读懂问题与材料（审题）;解题步骤;后一阶段复习如何开展;高考中高频知识点;世界史;;四 考试过程中注意事项;预祝大家