幼儿园：大班健康活动：地震中的自救逃生.docVIP

大班健康活动《地震中的自救逃生》（第一课时） 江西省新余市中心幼儿园 王晓兰 设计意图：5月12日是防震减灾日。我利用2010年4月14日，我国青海省玉树县发生大地震，地震造成了严重的生命、财产损失的地震视频，孩子们看了视频，心里久久不能平静，很多幼儿问我：“老师，灾区的房子都倒了，他们住在哪儿呀？”“那里的小朋友还上幼儿园吗？”可见，幼儿对身边发生的事想了解的欲望是多么强烈。《纲要》指出：“选择活动必须即符合幼儿现实需要，又有利于长远发展。即贴近幼儿的生活选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”，本次活动正好抓住当前“防震减灾”活动这一时事作为教育契机开展活动，让孩子们体验到了一个最新、最鲜活的教学活动感受。 活动目标：1.认知目标：掌握一些地震知识。 2.能力目标：知道地震来临时和地震后的一些安全避震及自救的方法。 3.情感目标：体验情景游戏和关爱他人所带来的情感。 活动重点：掌握一些地震知识。 活动难点：知道地震来临时和地震后的一些安全避震及自救的方法。 活动准备：1.与家长、幼儿共同收集各种有关地震的信息资料，布置“地震知识大家看”的主题墙和区域角； 2.多媒体课件； 3.桌子、椅子、枕头等物品（用于情景演练）。、 4.油画棒、卡纸若干。 活动过程： 一、观看课件，感知地震知识（播放课件中记录片【玉树地震】） 师：小朋友们，你们都看见什么啦？？ 幼：…… 师：这种地面剧烈震动、房屋倒塌、地面裂开了大缝，公路扭坏，铁路被毁是什么现象？ 幼：…… 师：（总结）地面剧烈震动摇晃的现象，叫地震。地震是一种很少见的但是危害很大的自然灾害。 师：地震给人们带来了哪些灾难？ 幼：……. 【活动一开始，播放纪录片导入活动，调动了孩子们的注意力和积极性。通过让幼儿观看纪录片《玉树地震》和教师地震总结的知识，让幼儿进一步感受到了地震是一种危害很大的自然灾害，由过去对地震的模糊认识到有一个比较感性的认识。】 二、自由讨论，地震时的自救（播放课件） 师：如果你在家中突然发生地震，该如何自救？ 幼：…… 课件中将展示在家中突然发生地震时的简单自救方法 师：课件中的小朋友在地震发生时是怎样做的？ 幼：躲在床底下，跑到卫生间去了…… 师：（总结）在地震来临时首先要保持镇定，不要慌张，要开动脑筋想办法。在家中你可以躲在桌子底或床铺下，也可以躲进卫生间，因为那里空间狭窄，有很多管道支撑，不容易倒塌。还可选用一些脸盆、锅、被褥罩在头部慢慢沿着墙角挪动，等感觉震得不那么厉害时赶快逃到空旷的地方，一定要特别记得不要追求快速逃生而去乘坐电梯，因为地震时很有可能会断电。如果万一没能逃出去，也不能别灰心，要树立活下去的勇气，保存体力，等待解放军叔叔来救我们。 刚刚小朋友们学习了在家中发生地震时的一些自救逃生的方法，小朋友们都学的很认真。那如果发生地震时，你在幼儿园该怎样做来保护自己呢？ 讨论：请幼儿说一说自己的逃生方法。 师：小朋友说的方法很棒，我们一起来看看还有什么好办法呢！（播放课件） 总结：1、地震来临时，如果你正在教室里，请不要慌张、要镇定、要听从老师的指挥。2、小朋友们要一个一个按着次序沿墙角移动，不要去拥挤。应选择空旷的地方蹲下或趴下，不要到处乱跑。3、万一被坍塌物所困要保持冷静，注意保持体能，等待救援。 【本环节的亮点在于课件《地震来临》的展示：课件中展示在家中突然发生地震时的简单自救方法，目的在于教育幼儿如果发生地震时你在家中该采取哪些简单的方法保护自己。幼儿的自由讨论与探究让幼儿感受一些简单的自救方法，进一步的激发了孩子的探索欲。当幼儿进行充分讲述后，教师进一步通过课件的形式，总结哪些办法能更好的保护自己。让幼儿更直观、形象地了解更多自救的好办法，从而拓宽了幼儿思维和视野，加深了对地震相关知识的掌握。】 三、体验地震，进行自救与逃生 “发生地震我不怕”地震演习：当老师发出口令“地震了”（并播放防空报警笛声）请幼儿在短时间内迅速躲到安全的地方，一边提醒幼儿不要拥挤，警笛声停止结束游戏，对于机智勇敢地孩子、能用正确方法逃生的孩子进行表扬。 【情景表演，创设地震发生时的情景，教师观察幼儿对地震来临时的反应及采取一些简单的自救方法进行逃生，此环节是本次活动的难点，通过表演不仅检查了小朋友对地震来了自救能力的掌握，还考验了幼儿机智灵活能力。】 四、奉献爱心，制作心愿卡 播放课件，课件中将展示玉树灾后的情景 师：在地震中，有很多孩子受伤了，他们失去了亲