综合素质自我评价 - 小学考试.docx

创新意识。三、合作与交流我性格活泼开朗，生活态度乐观，积极向间和假节日去打羽毛球和骑车锻练。身体健康，注重个人和环境卫生外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。我爱好比较广泛，践能力, 创新意识。三、合作与交流我性格活泼开朗，生活态度乐观，积极向 间和假节日去打羽毛球和骑车锻练。身体健康，注重个人和环境卫生 外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。我爱好比较广泛， 践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视 一、道德与公民素养 我遵纪守法、遵守社会公德。尊老爱幼、互相帮助是我们的传统 美德，因此，我从不干违法乱纪的事，不参与“中国式”过马路，不 乱扔垃圾；文明礼貌，尊老爱幼，尊敬师长，团结同学，热爱集体， 爱护公物，互相帮助，关心同学。在家孝敬长辈，做到“出必告、返 必面”， 经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，做一些简单的饭 菜。 在车上主动给老弱病残等需要的人让座， 随时力所能及地帮助需 要帮助的人。 我热爱祖国，关心国家大事，以自己是一个中国人而感到自豪。 载人航天成功、航母下海，奥运赛场上每当国歌奏响，国旗升起的时 候，我的内心总是无比的激动，我和每一位热爱祖国的中国人一样， 为那一时刻的到来而欢呼雀跃！ 积极参加各项活动。参与并组织班级和学校的各种课内外活动， 活动中与同学能够和睦相处，关心集体， 有很强的集体荣誉感。 乐于 帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。积极参加社会 实践活动， 常向老师咨询各种经济组织的架构以及经济组织和人员的 权利和义务， 为将来走进社会作准备。 二、学习态度和创新能力 学好本领才可能成为对社会有用的人。我一直在努力学习，学习 态度端正，目的明确。课上认真听讲，主动参加讨论，课后按时完成 具有好奇心，喜欢探究和思考问题，喜欢看“我爱发明”,具有一定助老师组织各种活动，各科老师都把我当成是他们的好帮手。我善于己的角色。五、审美与表现我喜欢音乐、电影和上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一作业。具有较强的自主学习能力，喜欢和同学讨论问题。能主动完成 具有好奇心，喜欢探究和思考问题，喜欢看“我爱发明”,具有一定 助老师组织各种活动，各科老师都把我当成是他们的好帮手。我善于 己的角色。五、审美与表现我喜欢音乐、电影和 上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一 能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学 习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有 网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父 母接送，自我管理和自立能力强。 我爱好比较广泛， 具有好奇心， 喜欢探究和思考问题， 喜欢看“我 爱发明” , 具有一定创新意识。 三、合作与交流 我性格活泼开朗，生活态度乐观，积极向上，沟通能力较强，具 有较强的团队精神，积极参加有益的集体活动，爱护集体荣誉，工作 认真负责，具有一定的组织能力。能够主动帮助老师组织各种活动， 各科老师都把我当成是他们的好帮手。 我善于与他人交流合作, 每当我有快乐的事, 我都会与朋友一起 分享。我的人际关系也很融洽. 我热爱生活, 我喜欢观察生活, 为了发 展我的实践能力, 我会参加一些活动, 不但可以认识一些朋友, 还可以 开拓视野。 做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起， 善于与 他人协同“作战”， 社会实践能力强， 对新事物接受能力快，乐观向 上，爱好广泛， 并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一 些困难。 的权利和义务，为将来走进社会作准备。二、学习态度和创新能力学己的角色。五、审美与表现我喜欢音乐、电影和创新意识。三、合作与交流我性格活泼开朗，生活态度乐观，积极向激动，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼四、运动与健康 的权利和义务，为将来走进社会作准备。二、学习态度和创新能力学 己的角色。五、审美与表现我喜欢音乐、电影和 创新意识。三、合作与交流我性格活泼开朗，生活态度乐观，积极向 激动，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼 积极参加体育锻练，认真上好体育课，成绩合格。平时注意锻炼 身体， 喜欢打羽毛球和骑自行车， 会利用空闲时间和假节日去打羽毛 球和骑车锻练。身体健康，注重个人和环境卫生。心理健康，情结稳 定，能够控制自己的情结在各种环境中扮演好自己的角色。 五、审美与表现 我喜欢音乐、电影和美术，着装整洁。有健康的审美情趣，懂得 欣赏和顷听，不追求和接受低级、庸俗的东西。