学校帮扶贫困生实施方案.docxVIP

学校帮扶困难学生实施方案 根据教育局有关印发《全市教职工联系帮扶困难学生活动实施方案》的告知，为进一步加强师德建设工作，增进师生间的理解和沟通，协助学习和生活上有困难的学生走出困境，全方面构建起和谐关爱的新型师生关系，学校决定在全体教职工中广泛开展“师生结对帮扶”活动，结合我校教育工作实际状况，现制订实施方案以下： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持执政为民、和谐发展，关心学生的健康成长，切实协助解决贫困学生在思想、学习、生活等方面的困难，努力让全部学生平等接受良好教育，让每个学生健康、愉快成长，推动教育事业健康、快速、和谐发展。 二、帮扶人员： 全体教职工 三、帮扶对象 1、特困家庭和农村特困户的在校学生。 2、因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭学生。 3、父母丧失劳动能力的贫困家庭学生。 4、父母离异或丧父、丧母等因素造成经济困难的贫困家庭学生。 5、其它因素造成经济特别困难的在校学生。 6、残小朋友以及农村地区的独生儿女、孤儿、单亲在校学生优先帮扶。 四、帮扶内容 加强思想教育。结对教师要切实关心帮扶对象的思想成长，定时与帮扶对象开展谈心活动，向学生传授成长心得和人生经验，协助解决学习生活中的困惑，努力用真诚的态度触动学生心灵，用乐观向上的精神激励学生奋发，协助他们走出精神误区，勇敢面对现实困难。 参加生活帮扶。结对教师要进一步关心帮扶对象的生活状况，对于能协助解决的困难，要及时解决；一时难以解决的问题，要协调各方力量，想方设法协助解决，让帮扶学生能够尽早免去后顾之忧，安心学习、愉快成长。 进行学习指导。结对教师要经常理解帮扶对象的学习状况，并根据其知识基础和接受能力，有针对性地制订帮学计划，加强对他们的学习办法指导及行为习惯训练，做好学业辅导，通过知识构造的有效梳理和学习行为的逐步规范，促使他们重拾学习信心，重建学习目的，推动学习不停进步。 亲密家校联系。要与临时学习有困难学生的家长进行经常性的联系,通过短信平台、家长会、学生家访等方式将结对帮扶活动的目的、意义及开展状况及时通报学生家长，沟通交流学生近期的思想状况及学习体现，协调教育方式办法，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。 五、办法环节 拟定帮扶对象。每学期初的第1到第4周是拟定帮扶对象阶段。学校统一印制《学校学生家庭状况调查表》并下发至全体学生填写，全体教职工在进一步摸查的基础上，拟定1名帮扶对象，建立结对帮 扶档案，对每一位家庭困难学生的思想和学习状况、性格特点、爱好特长、家庭状况等都作具体统计。 制订帮扶计划。每学期的第5到第6周是制订帮扶计划阶段。要围绕解决学生存在问题提出切合实际的学习目的，制订行之有效的帮扶计划，确保活动获得实效。 开展帮扶活动。每学期的第7周开始实施帮扶活动阶段。结对教师应采用多个方法加强与学生及学生家长的交流沟通，掌握帮扶对象的心理特点、行为习惯和知识基础，因人制宜地制订帮扶办法，解决学生的实际困难。 五、保障方法 1、加强组织领导。学校成立由校长任组长的结对帮扶活动领导小组，负责帮扶活动的组织领导、综合协调、检查指导，领导小组下设办公室，设在工会办公室，具体负责活动的组织实施。 2、营造浓厚氛围。教师要从关心爱惜学生入手，进一步开展帮扶活动。要通过宣传帮扶活动中涌现的好典型、好事例，主动吸引全体教职工参加贫困生救助，营造关注、关心、帮扶贫困学生健康成长的浓厚氛围。 学校学生家庭状况摸底调查表 学生个人基本状况 姓 名 性别 出生年月 民族 班 级 家庭组员数 家庭住址 学生全部家庭组员状况 姓名 与学生关系 年纪 工作（学习）单位 健康状况 家庭经济来源 备注