二零二三年 优质公开课斑羚飞渡3.ppt

制作人：南桥中学 刘双群 （1）情感目标：感受“敬畏生命”的这一人类学主题所带来的震撼与魅力 （2）知识目标：学习文章生动真切的描写。 （3）能力目标：培养学生的想像力、创造力。 一、教学目标 教学重点：理解文章生动的故事情节 教学难点：镰刀头羊叫声的不同含义，尤其是理解三次彩虹描写深层含义。 二、教学重点、难点 三、 教学程序 配乐朗诵 感情升华 紧贴文本 整体感知 重点分析 感悟精神 合作交流 解读探究 展开联想 情感熏陶 创设情境 导入新课 假日到了，有个男人带着一家人――他的母亲，温柔的妻子和可爱的儿子去划船游玩。不料船翻了，全家落入水中。这家人中只有这个男人会游泳，而他的能力只能救一个人。请问：他该救谁？为什么？ 1、创设情境，导入新课 （1）其实这个我们当作笑语来听的故事，里面还真包容了一个人类的难题呢。这个问题究竟该如何解决？也许我们学了课文《斑羚飞渡》，能够帮助我们找到想要的答案。 （2 ）故事接力： 我们请五位同学来这我们讲一讲这个精彩的故事。讲故事的同学不能看课本，按幻灯上的提纲讲故事，一人讲一部分；其余的同学可以再对照课文看一看。 2、紧贴文本，整体感知 ◇身陷绝境－－ ◇准备飞渡－－ ◇试跳成功－－ ◇成功飞渡－－ ◇走向彩