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学教育2013.03 语言研究 在日语教育中如何活用动漫 ——以《千与千寻》为例讲解 张馨月 （连云港职业技术学院，江苏 连云港 222000） [ ] 摘 要 有日常的日语教学中遇到的问题引发思考，如何通过日本动漫的引入，来达到更好的教学效 果。以著名动漫《千与千寻》为例，分析了动漫中展现的日本文化风俗，并结合教学探讨动漫在教学中的活用。 [ ] 关键词 动漫；教学；日本文化；辅助教学 对于语言教育工作者来说，把文 日本动漫也就不能不提宫崎骏的作品。 同时，不露痕迹的向观看者传播了日 化教育融入到单纯的语言教育中去是 具体来说，对于日语学习及对其文化 本文化方面的有关知识。学生在快乐 非常重要的教育理念。作为一名大学 的理解，我们结合现实问题来稍加阐 观看的同时，不知不觉对日本文化就 日语教师来说，首先必须考虑的是采 述。 有了或多或少的了解。 用什么样的教材、以及采用何种形式 第一：在语言学习方面。对于学 最后，对于现实问题的讨论。作 去教日本文化，诸如此类的问题。今 生来说，与单纯被动式的记背单词相 为老师，不仅仅是单纯的向学生传授 天的课题就是 “活用动漫在语言教育 比，学习动漫中出现的生单词是件相 课本知识，在培养学生良好人品及正 中的推进作用”。提到为何要采用动漫 对比较有趣的事情。通过观看动漫《千 确的人生观、价值观等方面同样也发 为教材进行日语教学，其中最大的优 与千寻》，（宫崎骏很经典的一部作品）， 挥着重要的作用。通过观看 《千与千 点莫过于让学生们在快乐观赏的同时， 我们在娱乐的同时，对文字、词汇、语 寻》，就可以避免传统的婆妈式的说教 不仅可以就日语这一语种进行学习，还 法等基础知识的学习，也可以达到很 模式。 涉及到对日本民族文化的学习吸收。 好的效果。 一、语言学习 宫崎骏的动漫作品在日本国内曾 其次，对于日本文化理解方面。在 首先说说在语言教育方面的问题。 一度作为动漫艺术被推崇。在此提到 《千与千寻》当中，动漫在描述故事的 教师在向学生授课的过程中，教学时 [ ] ( ) 程，融入了古代人们长期生产生活经 的语言锻炼条件。具体而言，可以考 教学的缺失及对策 J . 考试周刊. 2011