部编人教版四年级语文下册第八单元《习作：故事新编》ppt课件.pptxVIP

四年级语文下册 习作：故事新编 选择 《龟兔赛跑》 《狐假虎威》 《坐井观 天》或其他故事，重新 编一个故事。可以设想 不同的故事结局和新的 故事情节。 习作要求 明定义 “故事新编”就是以大家所熟知的古今中外 文学作品或历史、神话、寓言故事为基础，对其 中的人物形象和故事情节进行改编，从而形成一 个新的故事，以此表达一种新的思想或主题，反 映现实生活。 1.联系原著，熟悉故事。 2.联系现实，暗扣主旨。 知要点 引 实 例 ② 《刻舟求剑》 扩编 ·这个人为什么要坐船? ·他的剑落 怎么说的 ·其他的人 船 靠 岸 后 同船的人又说了什么? 内容上扩充 细节上渲染、增添 的? ⑦《狐假虎威》扩编 改造、生发原散事 改编 与现实生注想杂构 老虎捉狐狸 狐狸骗老虎(旧) → 老虎上当 ( ) 狐 狸 税 漏 嘴( 新 ) → 老虎吃掉狐狸(新 下结论( 新) 《乌鸦与狐狸》 扩编 遵从原情节 续编 加以引申 示例：乌鸦被狐狸骗走嘴里的 肉 → 乌鸦又得一块肉(艹孤狸再次骗肉 → 狐狸吃下带毒的肉 ( 新 ) → 狐 狸 醒 悟 ( 新 ) ◇ 乌龟和兔子都赢了。 ◇ 乌龟和兔子都没能赢。 ◇ 兔子赢了。 乌 龟 又 赢 了 。 理思路 (以龟兔赛跑为例) 设想结局 河流挡道 撞上树桩 掉进陷阱 (路遇不测) 跑反方向 这回比谁跑得慢 (急中出错) 路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝 卜 (遇到诱惑) 设想情节 乌龟又赢了 新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下 (赛程变化) 借助滑板 利用宝葫芦 (借助工具) 习作修改 《龟兔赛跑》故事新编 天空中飘着小雨，大多数动 物都躲在家里。这时，兔子又向 乌龟发出了赛跑挑战书。① 比赛的起点安排在小山坡脚 下的一条盘山小径口，比赛的终 点 则设置在山坡的另一边。盘山 ①这是故事 的开端，兔 子又向乌龟 发起挑战。 小径两旁绿草如茵，开满了五颜 六色的野花。经过雨水的冲刷后， 花草好像洗了澡，绿的更翠，红 的更艳，黄的更亮了，花草们似 乎也在争奇斗艳。可这样的天气 却给比赛增加了难度，场地变得 湿滑，有些泥泞。 ② ②交代天气状 况及比赛场地 湿滑、泥泞， 为下文故事的 发展作铺垫。 动物们听说龟兔又要比赛了，也 顾不得下雨了， 一个个都争先恐后地 跑来观战。它们有的是来给自己的好 朋友加油的，有的纯粹是来看热闹的。 喜欢雨水的青蛙成为这次比赛的裁判。 比赛快要开始时，兔子对乌龟说： “你这次要是胜了我的话，那太阳可 要从西边出来了。”乌龟神态镇定， 显出一点儿也不怕的样子。 ③ ③对比描写 兔子的语言 和乌龟的神 态，突出了 兔子骄傲和 乌龟谦虚的 特点。 龟兔出发了。同样，还是兔子 一溜烟就冲出了起点，领先乌龟一 大段路程。乌龟则吃力地爬出了起 点。雨越下越大。跑在前面的兔子 发生了变化，身上的毛吸进了很多 雨水，像背了个大水袋在跑，兔子 越跑越感觉疲惫不堪。 ④比赛的情 ④运用比喻， 形象地写出 了下雨对兔 子的不利影 响，暗示了 它比赛会输。 形也就发生了戏剧性的转折，兔子 不停地甩身上的雨水， 一直在调整 着。乌龟没有遇到兔子这样的麻烦， 它那光滑的背部滴水不沾。它终于 爬到了山顶上，望着山坡下为自己 呐喊的伙伴们，它微微一笑，身子 一缩一滚， 一下子就到达了终点。 乌龟和伙伴们在一起欢呼 雀跃时，兔子还在离终点不远 处狼狈不堪地甩着积在身上的 雨水呢!乌龟又 一 次凭借天时 地利，凭借自己的 毅力战胜了骄傲的 兔子 。⑤ ⑤下雨让兔子 遇到了麻烦， 而乌龟则发挥 自己的优势， 又一次战胜了 兔子。 总评： 本篇习作是对《龟兔赛跑》进 行的故事新编，由于下雨，道路湿滑、泥 泞让兔子苦不堪言，而乌龟又一次利用自 己的优势，赢得了比赛。故事情节设想合 理，富有戏剧性，给人耳目 一新的感觉。 文中还有对景物的描写和对其他动物的刻 画，起到了很好的衬托作用。 谢谢观看!