角的比较和运算第2课时课件人教版数学七年级上册.pptxVIP

4.3.2 角的比较和运算第2课时 ;　　1．角的定义： 　　静态定义：有_________的_________组成的图形叫做角，这个公共端点是角的_____，这两条射线是角的_______． 　　动态定义：角也可以看作由_________绕着它的_________而形成的图形．;　　2．角的表示方法：;　　3．平角：如果角的终边是由角的始边_________得到的（这时角的始边和终边互为___________），这样的角叫做平角． 　　周角：如果角的终边是由角的始边_________得到的（这时角的始边和终边_____），这样的角叫做周角．;　　角的大小用什么工具度量呢？用什么单位表示呢？;　　角的常用度量工具：;　　用量角器测量角度的方法： 　 （1）对中（顶点与量角器的中心重合）． 　 （2）重合（一边与量角器的0°刻度线重合）． 　 （3）读数（读出另一边所在的刻度线的度数）．;　　角的常用度量单位：度、分、秒．;　　1 周角＝____°，1 平角＝____°， 　　1°＝____′，1′＝____″． 　　∠　的度数是 48 度 56 分 37 秒，记作∠　＝____________． 　　角的度、分、秒是 60 进制的，这和计量时间的时、分、秒是一样的．;　　角度制起源于四大文明古国之一的古代巴比伦．为什么选择 60 这个数作为进制的基数呢？ 　　据说是由于 60 这个数是许多常用的数 2，3，4，5，6，10，12，15，20，30 的倍数，60＝12×5，12 是一年中的月数，5 是一只手的手指数，所以古代巴比伦人认为 60 是一个特别而又重要的数． 　　还有其他度量角的单位制．例如，我们以后将要学到的以弧度为基本度量单位的弧度制，在军事上经常使用的角的密位制等．;　　弧度制： 　　以弧度为角的度量单位的度量制叫弧度制． 　　1 弧度＝　　≈57°17′44″． 　　密位制： 　　把一个周角 6 000 等分，每一份是 1 密位的角． 　　1 密位＝　　　 ＝　　．;　　试着使用三角尺和量角器画出 30°和 36°的角．;　　试着使用三角尺和量角器画出 30°和 36°的角．;　　试着使用三角尺和量角器画出 30°和 36°的角．;　　角的三种常用的画法 　 （1）用量角器画出任意给定度数的角． 　 （2）用直尺和圆规画一个角等于已知角． 　 （3）用三角尺画 30°，45°，60°???90°等特殊角．;;　　角的换算方法 　　（1）将度化为度、分、秒的形式的方法：从左往右依次进行，整数度保持不变，先把不满 1 度的小数部分乘 60 化为分，再把化成分之后的小数部分乘 60 化为秒，最后以度、分、秒的形式写出来． 　　（2）将度、分、秒的形式化为度的形式的方法： ;;;;;谢谢