构造三角形全等的方法课件沪科版八年级数学上册.pptxVIP

全等三角形的构造应用 一般三角形全等的判定方法有四种：SSS，SAS，ASA，AAS；直角三角形是一种特殊的三角形，它的判定方法除了上述四种之外，还有一种特殊的方法，即“HL”． 具体到某一道题目时，要根据题目所给出的条件进行观察、分析，选择合适的、简单易行的方法来解题．要点提示 1．如图，在△ABC中，BD＝DC，∠1＝∠2，求证：AD平分∠BAC.一次全等型类型1已知一边一角型∵BD＝DC，∴∠DBC＝∠DCB.又∵∠1＝∠2，∴∠1＋∠DBC＝∠2＋∠DCB，即∠ABC＝∠ACB.∴AB＝AC.证明：在△ABD和△ACD中， AB＝AC， ∠1＝∠2， BD＝CD，∴△ABD≌△ACD(SAS)．∴∠BAD＝∠CAD.即AD平分∠BAC. 2．如图，∠C＝∠D，AC＝AD，求证：BC＝BD.两次全等型分析：过点A作AM⊥BC，AN⊥BD，分别交BC的延长线，BD的延长线于点M，N.MN 3．如图，在△ABC与△DCB中，AC与BD交于点E，且∠BAC＝∠CDB， ∠ACB＝∠DBC，分别延长BA与CD交于点F. 求证：BF＝CF.分析：△ABC≌△DCB(AAS)．AC＝DB.△FAC≌△FDB(AAS)．BF＝CF.类型2已知两角型 要点提示 在进行几何题的证明或计算时，需要在图形中添加一些辅助线，辅助线能使题目中的条件比较集中，能比较容易找到一些量之间的关系，使数学问题较轻松地解决． 常见的辅助线作法有：翻折法、构造法、旋转法、倍长中线法和截长(补短)法，目的都是构造全等三角形． 1．如图，在△ABC中，BE是∠ABC的平分线，AD⊥BE，垂足为D.求证：∠2＝∠1＋∠C.方法1翻折法提示：如图，延长AD交BC于点F.(相当于将AB边向下翻折，与BC边重合，A点落在F点处，折痕为BE) 2. 如图，D是△ABC中BC边上一点，E是AD上一点，EB＝EC， ∠BAE＝∠CAE. 求证：∠ABE＝∠ACE.方法2作垂线法（构造法）FG提示：如图，过E点向AB和AC作垂线，分别交于点F，点G 3．如图，在正方形ABCD中，E为BC边上一点，F为CD边上一点，∠EAF=45 °，求证：BE＋DF＝EF．方法3旋转法提示：如图，延长CB到点H，使得BH＝DF，连接AH. 应4．如图，在△ABC中，E是AB上一点，F是AC延长线上一点，连接FE交BC于点D，且ED=DF，EB=CF，求证：∠B＝ ∠ ACB． 方法4倍长中线法AEFCDBAEFCDBG提示：如图，延长BC到点G，使得DG=BD，连接FG. 应5．如图，在四边形ABCD中，AB＝AD，∠BAD＝120°，∠B＝∠ADC＝90°.E，F分别是BC，CD上的点，且∠EAF＝60°.探究图中线段BE，EF，FD之间的数量关系并证明．方法5截长(补短)法分析：EF＝BE＋FD.如图，延长FD到点G，使DG＝BE，连接AG.Rt△ABE≌Rt△ADG(SAS)△EAF≌△GAF(SAS). 证明一条线段等于两条线段的和的方法：“截长法”或“补短法”． “截长法”的基本思路是在长线段上取一段，使之等于其中一短线段，然后证明剩下的线段等于另一短线段； “补短法”的基本思路是延长短线段，使之延长部分等于另一短线段，再证明延长后的线段等于长线段．