2023年山东省高考化学试卷评析及2024年备考策略.pptxVIP

00 2 0 2 3 年 山东省高考化学 试卷研究及2024年备考策略 目录contents 2024高考化学复习策略 01 了解高考评价体系 把握备考方向 PART 01 01 立德树人 服务选才 引导教学 核心价值 学科素养 关键能力 必备知识 基础性 综合性 应用性 创新性 为什么考 考什么 怎么考 一核 四层 四翼 必备知识 关键能力 学科素养 核心价值 立德树人 服务选才 引导教学 (1) 一 核四层四翼要求 章 家 历 咯 多 女 少 交 学科社 学科本 会价值 质价值 学科育 人价值 体会化学学科魅力 激发化学学习动力 化学视角看待问题 具备正确化学观念 展示中国传统文化 弘扬爱国主义情怀 (2)化学学科核心价值 (3)化学学科核心素养 宏观辨识 微观探析 变化观念 平衡思想 证据推理 模型认知 科学态度 社会责任 科学探究 创新意识 (4)化学学科必备知识 物质转化与应用 反应变化与规律 物质结构与性质 化学语言与概念 实验原理与方法 判断物质结构 分析物质性质 预测反应现象 推断反应结果 设计探究方案 描述实验现象 分析实验数据 评价探究方案 理解 与 辨析 归纳 与 论证 分析 与 推测 探究 与 创新 识别有效证据 科学推理论证 处理转化数据 归纳总结规律 掌握基础知识 辨析基本概念 获取有关信息 (5)化学学科关键能力 · 化学反应与能量 · 碰转理论和过渡态理论 · 反应速率、产率、转化率 · 速率、速率方程 · KcKpK9 计算 · 多重平衡体系 · 平衡移动及原因解释 · 催化剂和活化能 · 理解与辨析 · 归纳与论证 真实 情境 *速率理论：碰撞理论 和过渡态理论 *平衡理论 关键 能力 化学 知识 微观探析、平衡思想 证据推理、模型认知 高考化学命题框架 · 工业真实情境 · 学术探究情境 核心 素养 实际 问题 研读《中国高考评价体系》 《中国高考评价体系的说明》指出，引导学生的关注点从“解题” 向“解决问题”转变。采用真实情境下的主题式教学，打破原有知识 的孤立性和零散性。通过设置真实的问题情境，考查学生运用所学知 识分析解决问题的能力，促进学生学习方式的转变，为学生的终生学 习奠定坚实的基础。 核心素养 真实情境 实际问题 化学知识 ·命题的出发点是知识，但落脚点是考查获取知识的能力、鉴别知识 的能力和运用知识分析解决实际问题的能力。知识只是作为考查能 力的载体。命制试题首先确定要考查的能力，然后以实际问题为素 材确定考查的主干知识体系，在此基础上设置问题情景和设问方式。 设问要体现认识、分析和解决实际问题的思维过程、态度、观点和 方法，关注对学生综合科学素养的考查。 命题突出真实 情景 联系实际、 STSE, 特别是 高科技成果 高考求新， 体现公平性。 在能力立意中 对知识的选取 没有限制， 甚至是学生没 有接触过知识 都可以， 考试 也是学习。 全面思考核心设问 设问 递进设问逐步开放 1.理解能力 2.推理能力 3.分析综合能力 4.应用数学能力 5.实验能力 背景 知识 能力 → 教育部关于做好2023年普通高校招生工作的通知 2023年1月11日 持续深化考试内容改革。高考命题坚持以习近平新时代中国特色 社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任 务，服务人才培养质量提升和现代化建设人才选拔，引导学生德智体 美劳全面发展。高考命题体现基础性、综合性、应用性和创新性，注 重考查关键能力、学科素养和思维品质，注重考查学生对所学知识的 融会贯通和灵活运用。 2023高考化学试卷 分析 PART 02 02 题号 难度 考查内容 详细知识点 选择题 1 易 化学与STS 化学科学对人类文明发展的意义；常见合金的组成 ;传统硅酸盐材料。 2 易 元素及其化合物 硝酸的强氧化性；易水解的盐溶液的配制； 苯的取代反应；淀粉、纤维素的水解。 3 易 物质结构与性质 (极性分子) 极性分子和非极性分子。 4 易 化学实验基础 常用仪器及使用；化学实验基础操作；实验安全。 5 中 物质结构与性质 (晶体结构) 共价键的形成及主要类型；晶胞的有关计算；化学 键类别与晶体类别间的关系；常见共价晶体的结构 一、2023年等级考山东卷化学考情分析 1、 各题知识点及题目难度分析 题号 难度 考查内容 详细知识点 选择题 6 易 化学实验基础( 物质鉴别) 鉴别NaC10、Ba(OH)₂ 、Al ₂ (SO₄)₃三种溶液。 7 易 有机化学基础( 官能团结构与性 质 ) 常见官能团名称、组成及结构；烯烃的顺反异构；含 有氢键的物质；酰胺的性质