部编版语文五年级上册 6-18慈母情深 同步练习7.doc

部编版五年级上册语文同步练习 第六单元 18 慈母情深 一、选择题 1．下列词语中注音全部正确的一项是（） A．长篇piān怂恿sǒng yǒng失魂hún落魄 pò B．压抑yì颓败tuí缝纫rèng噪音zào C．褐色hè疲惫bèi耽误dān挣zhèng扎 D．龟甲guījūn权利quán龟guī裂衣兜dōu 2．依次填入横线上的词语最恰当的一项是（） 形容谋划周到，看得深刻，可以用；形容根基坚实，可以用； 形容灾难重重，可以用；形容意味丰富，耐人寻味，可以用。 A．深远深长深重浓厚 B．深长深厚深重浓远 C．深长深厚深远浓重 D．深远深厚深重浓长 3．《慈母情深》中的“我”最终买到书了吗？() A．买到了 B．没有买到 C．只买了罐头 4．下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的是() A．母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态… B．起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 C．再见,再见,再见,春光隐匿进了山洞,夏日招摇着路过眼前。别了,别了,别了,这一年四季盛放的美。 D．朋友是小溪,无声无息,却又必不可少;朋友是海,怀纳百川,包容你的万般情绪;朋友是山,危难之时,让你有立足之地。 5．下列句子所运用的修辞手法不恰当的一项是（）。 A．冲锋枪的声音像机关枪一样，嘟嘟地响起来。 B．这橘子酸得我的牙都快掉了。 C．树缝里也漏着一两点路灯的光，没精打采的，像渴睡人的眼。 D．这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。 二、填空题 6．知识梳理。 这篇课文《慈母情深》讲述的是_________的母亲不顾同事劝阻，毫不犹豫的给钱让“我”买《青年近卫军》的事．体现了平凡母亲的伟大，激发了______的思想感情。 7．感知内容 文章讲述“我”去母亲上班的地方向她要钱买“我”渴望已久的《__________》这本小说，贫穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱买书的事，写出了一位既___又___，既____又____的母亲形象，也表达了作者对母亲_______________________________。 三、语言表达 8．按要求写句子。 1．我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。（缩句） ______________________________ 2．不是说买书，妈妈才舍不得给你这么多钱呢？（改成陈述句） ______________________________ 9．口语交际 刘明的妈妈很爱刘明，什么事情都不让他做，每天上学的书包都是妈妈整理好的。有一次刘明妈妈出差，几天不在家，刘明上学不是忘记带铅笔盒就是忘记带书本。你认同刘明妈妈的做法吗？说说你的理由。 __________________________________ 四、现代文阅读 阅读理解能力考查。 慈母情深（节选） 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上，周围几只灯泡烤着我的脸。 “妈——” “妈——” 背真起来了，我的母亲，转过身来了，我的母亲，褐色的只要上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… …… 那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。 10．文中画“”的句子反复出现的三个“我的母亲”有什么表达效果？ ____________________________________________ 11．作者说“我没有权利用那钱再买任何别的东西”，主要是因为什么？ _____________________________________________ 课内阅读 那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房， 四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 “你找谁？”一个老头对我大声嚷。 “找我妈！” “你妈是谁？” 我大声说出了母亲的名字。 “那儿！” 老头朝最里边的一个角落一指。 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。 “妈——” “妈——” 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… 12．这几段话选自作家__________的__________