部编版语文五年级上册 7-23鸟的天堂 同步练习9.doc

部编版五年级上册语文同步练习 第七单元 23 鸟的天堂 一、选择题 1．“跌（diē）”可能和下面哪个词语的意思相关？（?????） A．臀部 B．得失 C．触碰 D．月亮 给下列加点字选择正确的注释。 2．不可计数（?????） A．数目。 B．查点数目。 C．列举。 3．应接不暇（?????） A．空闲。 B．远。 C．长久。 4．加点词语运用不恰当的句子是（????????） A．我们登高眺望，只见山水相依，宛如一幅画。 B．爸爸带着我们全家探望多年未见的恩师，表达感激之情。 C．人们怀着崇敬的心情去观赏人民英雄纪念碑 。 D．观看了电影《南京！南京！》之后，我们的心情久久不能平静。 5．读下面的句子，选择是拟人句的是（?????） A．我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树我却是第一次看到。 B．现在正是枝叶繁茂的季节，这棵树好像在把它的全部生命力展示给我们看。 C．一部分树枝垂到到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 D．我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。 6．下列句中引号用法不同于其他的一项是（?????）。 A．噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。 B．但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 C．“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。 D．渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！ 二、填空题 7．按照课文内容填空。 ??? 这“鸟的天堂”________是鸟的天堂啊。 ??? 这句话有两个“鸟的天堂”，第一个“鸟的天堂”指________，加引号表示________；第二个“鸟的天堂”指________，表达了作者________的感情。 8．辨字、选字组词。 宫( )???怯( )???慕( )???萝 ( ) 官( )???却( )???幕( )???箩 ( ) 【捡???拣】 挑( )( )起?????【防 妨】 ( )碍 ( )守 【协 谐 】 和( )( )调?????【蔽 避】???隐( ) 躲( ) 三、语言表达 9．请写几句呼吁保护鸟儿的宣传语。 ______________________________________ 10．按要求写句子。 1．在河边大树下，我们发现了几只小船。（缩句） ________________________________ 2．这美丽的南国的树。（改为感叹句） ________________________________ 3．叶子上有生命。（扩句） ________________________________ 4．我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句） _______________________________________ 四、现代文阅读 课内阅读。 我们的船渐渐（逼近???靠近）榕树了，我有机会看清它的真面目，真是一株（zhū???zū）大树，枝干的数目不可计数（shǔ???shù）。枝上又生根，有许多根直垂（chuí???shuí）到地上，伸进泥土里，一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力（展示???表示）给我们看，那么多的绿叶，一簇（cù zú）堆在另一簇上面，不留一点儿缝（fèng féng）隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似（si???shi）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 11．选文选自《______》，作者是_________。 12．用“√”选出括号里合适的词语。 13．写出下列词语的近义词。 渐渐——( )?????似乎——( )?????颤动——( ) 14．选文第1自然段中作者从______、______、______三方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。 15．你从选文画线句子中体会到了什么？ __________________________ 课内阅读 榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树！ …… 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的