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提高孩子解决问题的能力 学前期幼儿在游戏、生活及幼儿园的学习活动中，会遇到很多问题和困惑，有的是同伴间交往的问题；有的是工具材料使用问题；有的是表征方式的问题；有的是游戏中物品分配的问题；有的是机会占有问题等等。这些问题和困惑不是幼儿学习的障碍，而是幼儿学习的内容、时机和方法，是重要的教育资源，家长、教师应能观察到幼儿在游戏、生活、学习、活动中存在的问题，了解幼儿在处理这些问题时的态度、方式方法特点，根据孩子的表现、反映，鼓励幼儿独立解决问题或在孩子需要帮助时，给予孩子适当的支持和帮助，使孩子在问题的解决中学习积累各种经验。这将对孩子一生的发展产生积极的重要的作用。 ◆幼儿园怎样对孩子进行培养？ 在游戏中为幼儿提供解决问题和困难的机会。在区域活动中，教师大胆放手让幼儿解决碰到的困难。如积木区缺路灯、花坛、标志，幼儿到美工区请同伴帮忙，用易拉罐替代立柱积木等。幼儿在游戏中发生争执、矛盾后，教师引导幼儿尝试用角色互换，轮流、分享等方法解决游戏中的问题。利用游戏评价等机会，教师让幼儿主动用语言表达出自己在游戏中的困难和想解决的问题。 为幼儿创设解决生活以及学习中的困难与问题的机会。在学习过程中， 教师采取一种观望的态度，尽量让幼儿自己去思考，操作，使幼儿在 具体的不断的操作中经历解决困难和问题的过程，养成爱思考、肯动 脑的习惯，从中提高自主学习能力。 让幼儿在生活、学习中体验合作、互相帮