幼儿园：大班语言《我喜欢的传说故事》.docx

大班语言《我喜欢的传说故事》 活动目标： 1、学习用完整、连贯、流畅的语言进行交谈。 2、初步了解用修补的方法谈话。 3、主动、积极、专注地倾听别人的谈话。 活动准备： 幼儿对传说故事有所了解（家长提前一周每天为幼儿讲1个传说故事） 活动过程： 一、教师通过提问，创设谈话情境，引出谈话话题。 师：你喜欢听传说故事吗？你听过哪些传说故事？ 幼儿自由谈论，鼓励平时不太喜欢说话的幼儿大胆进行交流。 二、引导幼儿围绕话题进行交流。 1、幼儿分组进行交流，向同伴介绍自己喜欢的出传说的故事，叫什么名字，主要讲的是什么内容，里面有哪些人物。 2、教师轮流参与各小组交谈，提醒幼儿轮流进行交流，别人说话的时候要专心倾听。对积极参与交流、大胆说出自己想法，并注意倾听别人发言的幼儿进行表扬，鼓励每位幼儿都将自己喜欢的传说故事介绍给大家。 三、引导幼儿围绕话题，拓展谈话内容。 1、集体谈论。 鼓励幼儿大方地在集体前面介绍自己喜欢的故事，用完整连贯的语言说话。幼儿谈论时，教师可用插话的方式帮助幼儿修补、整理幼儿没有说清楚的地方，提示幼儿可以用修补的方法延续谈话。 2、通过提问，引出话题，拓展谈话内容。 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，提示幼儿尝试用修补的方法延续谈话