五下第二单元 因数与倍数单元教材分析.docVIP

第二单元 因数与倍数 教材分析 一、教材简介： 本单元的内容是在学生已经学习了一定整数知识（包括整数的认识、整数的四则运算及其应用）的基础上，进一步认识整数的性质。本单元所涉及的因数、倍数、质数、合数等概念以及第四单元的最大公因数、最小公倍数等内容，都是初等数论的基础知识。 教学目标: 1．理解因数与倍数的概念，能举例说明。 2．使学生通过自主探索，掌握2、5、3的倍数的特征能准确判断2、3、和5的倍数，促进数感的发展。 3．了解质数与合数，在1-100的自然数中，能找出质数与合数，并能熟练判断20以内的数那个是质数，那个是合数。 4．使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别。 5．逐步培养学生的数学抽象能力。 三、教学重、难点： 重点： 1.掌握找一个数的因数和倍数的方法，理解因数、倍数的相互依存关系。 2.理解奇数、偶数、质数、合数的意义。 难点： 1.会用3的倍数的特征判断一个数是不是3的倍数。 2.能正确区分奇数和偶数、质数和合数。? 四、教法与学法及建议 1.因数和倍数的概念。用?＝?直接引出因数和倍数的概念。 2.教学时需要注意以下几点：（1）虽然不出现“整除”一词，但本质上 仍是以整除为基础，因此，乘法算式中的乘数和积都必须是整数。 （2）因数和倍数是一对相互依存的概念，不能单独存在。 （3）注意区分乘法各部分名称中的“因数