五下科学第三单元教学设计.docxVIP

西吉县第一小学科学电子备课教学设计 年级 五年级 课题 1、地球——宇宙的奇迹 课时 共（一）课时 第（1）课时 一次备课教师 宋润梅 二次备课教师 审批人 授课 时间 教学目标 1、交流、讨论地球为人类的生存提供了哪些必要条件。 2、认识到地球的独特性,知道珍视、爱护我们地球家园的重要性。 教学重点 交流、探索、记录地球为生命生存提供了哪些必要条件。 教学难点 画一画地球，并标出与生命活动有关系的部分。 教学准备 班级记录表、相关视频。 教学 过程 一次备课 二次备课 教学内容及师生双边活动 设计意图 新课 导入 （5） 分 1、谈话引入：同学们，你们听过马斯克的火星移民计划吗？遥望太阳系，火星是离地球最近的星球之一。 2、展示火星与地球全貌图。 3、提问：地球为生命生存提供了哪些必要条件？ 教师引导：地球是人类生活的美丽家园。 从学生感兴趣话题“移民火星计划”出发，从而引导学生思考地球为生命生存提供哪些必要条件。 新 知 探 究（20） 分 探索： 活动一：梳理生命生存的必要条件 1、观看视频《地球存在生命的原因》。 2、教师引导：我们的地球普通又独特，它孕育着动植物和人类，那么地球为生命的生存提供哪些必要条件呢？ 观看视频，帮助学生完善地球存在生命的条件。通过班级记录表，总结学生已有认识，强化科学概念。 新 知 探 究 活动二：画一画，我们的地球