八下第五单元导学案答案.pptxVIP

【拓展延伸】 一 、《与朱元思书》和《晚游六桥待月记》 比较阅读 1.①奔： 飞奔的马 。②作： 发出 。③勒： 约束 ， 阻止 。④设： 着 ， 涂。 2.C 3.①（那些） 治理政务的人 ， 看到（这些幽深的） 山谷 ， 就会流连 忘返。 ②这种快乐（只能） 留下来给山中的僧人和游览的客人享受 ， 怎么 能够对那些庸俗的人说呢？ 4.寄情山水 、热爱山水 ， 欣赏大自然之美 ， 洗掉内心的尘垢 ， 保持 一份内心的清净和独立的人格 、情操； 但又流露出一种避世 、避俗 的心态。 二 、《与朱元思书》 《三峡》 比较阅读 1． (1)超过 ， 胜过 (2)至 (3)上 ， 漫上 (4)连续2． (1)横斜的树 枝在上面遮蔽着 ， 即使在白天也像黄昏时那样昏暗； 稀疏的枝条 ， 互相掩映 ， 有时还能见到阳光 。 (2)即使骑上快马 ， 驾着风 ， 也没 有这样快 。3． 奇山异水 异水 山 水 4． 热爱祖国大好河山 窥谷 忘反 对追求利禄之徒的蔑视 ， 避世退隐 ， 厌弃尘俗的高洁 • 课内探究二、 • 2.这与他“不慕荣利 ”有关 。他读书不求对书系 统深入的把握 ， 只重在其中会己心、惬己意 ， 也 就是从中寻找思想上的共鸣和感情上的寄托 。他 的“不求甚解 ”是他率真自然性格的反映 ， 也是 他不求荣利思想的反映。 • 3.五柳先生吃穿住没有一样不困弊不堪 ， 他却能 处之泰然 ， 安之若素 ， 与古代圣人先贤的激励是 分不开的 。五柳先生以颜回自况 ， 颜回箪瓢屡空 而“不改其乐 ”， 说明他安贫乐道 ， 五柳先生亦 当如此。 • 【拓展延伸】 • 二、 1 . ①往、到 ② 酒杯 • 2． 不为贫贱而忧虑 ， 不热衷于发财做官 。 3、独 立于世俗之外的隐士 安贫乐道 • 4． 因为五柳先生读书只求领会要旨 ， 不在一字一 句的理解上下功夫； 这与他“不慕荣利 ”的追求 有关 ， 读书是为求知的满足 ， 精神的享受。 • 5． 这两句形象地描写出诗人恬淡、 闲适、宁静自 得的生活态度； 句中“悠然 ”“见 ”用得好 ， 体 现出诗人和大自然融为一体的自由而平静的心境。 • 二 、2答： 封建统治者应当善于识别人才,对 有才能的人应该授之以高爵,养之以厚禄,任 之以重权,使他们能充分施展自己的才干. • 龙嘘气成云 ， 云固弗灵于龙也 。然龙乘是气， 茫洋穷乎玄间 ， 薄日月 ， 伏光景 ， 感震电 ， 神变 化 ， 水下土 ， 汩陵谷 ， 云亦灵怪矣哉。 • 云 ， 龙之所能使为灵也 。若龙之灵 ， 则非云之 所能使为灵也 。然龙弗得云 ， 无以神其灵矣 。失 其所凭依 ， 信不可欤 。异哉！ 其所凭依 ， 乃其所 自为也。 • 《易》 曰：“ 云从龙 。 ”既曰：“龙 ， 云从之 矣 。 ” • 龙吐出的气形成云 ， 云本来不比龙灵异 。但是龙乘着 这股云气 ， 可以在茫茫的太空中四处遨游 ， 接近日月 ， 遮 蔽它的光芒 ， 震撼起雷电 ， 变化神奇莫测 ， 雨水降落在大 地 ， 使得山谷沉沦 。这云也是很神奇灵异的呢！ • 云 ， 是龙的能力使它有灵异的 。至于龙的灵异 ， 却不 是云的能力使它这样子的 。但是龙没有云 ， 就不能显示出 它的灵异 。失去它所凭借的云 ， 实在是不行的啊 。 多么奇 怪啊 ， 龙所凭借依靠的 ， 正是它自己造成的云。 • 《周易》说：“ 云跟随着龙 。 ”那么既然叫做龙 ， 就应 该有云跟随着它啊！ • [主旨]： 本文为论说文 。（藉云龙关系） 说明圣君贤臣的 遇合扶持之道。 • 在11月6日这倒霉的一天里 ， 它所跑的路程 不下五百公里！ 黑夜降临了 ， 阴影笼罩了 波涛汹涌的海洋 。这时候 ， 我以为我们的 远征结束了 ， 我们永远不能再见到这个古 怪的动物了。 • 后来 ，“我 ”被潜艇俘虏 ， 跟着潜水艇周 游各大洋 。十个月之后 ， 在极其险恶的情 况下逃脱 ， 并把这件海底秘密公诸于世 • 如果在父母身边： 尽量帮父母做些力所能 及的事； 平时多听父母的建议（当然是正 确合理的） ， 即使有分歧 ， 别当面顶嘴； 有空多陪父母聊天 、逛商场等； 时不时的 给父母买点礼物 。 只要善于发现 ， 很多方 面都可以的。 如果不在父母身边： 经常电话问候 、关心， 或报个平安 ， 或说说有趣的事 。 时间不在 长 ， 关键要有心。 • 【拓展延伸】 • 一、 1 . ①动词 ， 显灵(有灵异) ②通“迫