初中生物课堂情境教学中的问题及对策分析优秀获奖科研论文.docxVIP

初中生物课堂情境教学中的问题及对策分析优秀获奖科研论文 摘 要：在课程改革的前提下，初中生物课堂教学的开展需要让学生做主动性的探究学习，使其能够在知识学习的过程中有综合能力和核心素养的提升。情境教学的开展可以提升学习的主动意识，指导正确的思维认识，促进课堂中的探究实践。但是在实际的教学开展中存在缺乏知识联系、缺乏素养关联、缺乏整体设计的问题，需要在教学中加以解决，以内容与知识结合、过程与素养结合、形式与学习结合的策略提高初中生物课堂情境教学的有效性。  关键词：初中生物;课堂教学;情境教学;问题;对策  在当前的社会发展中，生物学得到了广泛的应用，初中升学学科的教学需要