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- 2023-12-03 发布于四川
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四、课堂小结 1. 通常情况下,求一共是多少就表示把两部分合起 来,用加法计算。 2. 已知整体和其中的一部分,求另一部分,用减法 计算。 3. 解决看图列减法算式的问题要注意两点:一是看 清总数是多少;二是分清已知部分和用问号表示 的部分。 作业: 五、作业布置 五、作业布置 * * * * * * * * * * * * * 第8课时 可爱的企鹅 三 加与减(一) 一、复习引入 1. 填一填。 8 1 3 2 4 0 9 0 3 2 5 1 7 5 4 6 8 9 8 6 7 4 一、复习引入 2. 算一算。 6+2= 8+1= 9-1= 4+5= 1+7= 7+2= 3+6= 9-5= 8-7= 8 9 8 9 8 9 9 4 1 一共有多少只 ? 二、学习新课 + 一共有多少只 。 后面的企鹅 前面的企鹅 一共有多少只 ? 二、学习新课 3 + 5 8 一共有多少只 ? 二、学习新课 一共有8只 , 后面有几只 ? 二、学习新课 一共有8只 。 没有走到冰山后面的企鹅只数 冰山后面的企鹅只数 ? 一共有8只 , 后面有几只 ? 二、学习新课 借助摆小棒明确解题思路 从总数里去掉没有走到冰山后面的企鹅只数 冰山后面的
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