北师版七年级数学下册教学课件 第4章 三角形 利用三角形全等测距离.pptVIP

第四章 三角形5 利用三角形全等测距离BS七(下)教学课件 1．复习并归纳三角形全等的判定及性质；2．能够根据三角形全等测定两点间的距离,并解 决实际问题．(重点,难点)　　学习目标 1.要证明两个三角形全等应有哪些必要条件？（1）“SSS”：三边对应相等的两个三角形全等.（2）“ASA”：两角和它们的夹边对应相等的两个 三角形全等.（3）“AAS”：两角和其中一角的对边对应相等的 两个三角形全等.（4）“SAS”：两边和它们的夹角对应相等的两个 三角形全等.复习引入 2.两个全等的三角形有哪些性质？（1）全等三角形的对应边相等；（2）全等三角形的对应角相等.复习引入 这位聪明的八路军战士的方法如下：步测距离碉堡距离从战士的作法中你能发现哪些相等的量？智慧炸碉堡的故事新课讲解利用三角形全等测距离 ACBD？你能用所学的数学知识说明BC=DC吗？ABD？如何求未知线段？途径：利用全等三角形的性质关键：构造全等三角形新课讲解 如图,A,B两点分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,但绳子不够长,你能帮小明设计一个方案,解决此问题吗？1.说出你的设计方案； 2.你能用所学知识说明