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- 2023-12-03 发布于四川
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第1课时 数一数一 认识更大的数
一、情境引入你知道图中有多少个小方块吗?数一数。10个一是十10个十是( )10个一百是( )一百一千
10个一千是( )10个一是十10个十是( )10个一百是( )一百一千接下来我们就通过“数一数”来认识更大的数。一、情境引入一万
同学们,图中有多少个小方块呢?数一数。二、学习新课
二、学习新课数一数,认一认。个十百千万
二、学习新课10个一千是一万10个一万是( )10个一万是十万。十万
二、学习新课一万零一十拨一拨,数一数。一万零三万十个百千十万万十个百千十万一个一个地数。
二、学习新课一个一个地数,从一万零三数到一万零一十。万十个百千十万
二、学习新课五万三千四万八千万十个百千十万万十个百千十万一千一千地数。
二、学习新课一千一千地数,从四万八千数到五万三千。万十个百千十万
二、学习新课十万九万九千九百九十六万十个百千十万万十个百千十万一个一个地数。
二、学习新课一个一个地数,从九万九千九百九十六数到十万。万十个百千十万
二、学习新课十万七万万十个百千十万万十个百千十万一万一万地数。
二、学习新课一万一万地数,从七万数到十万。万十个百千十万
二、学习新课你知道一万有多大吗?十万呢?在400米的跑道上绕25圈是一万米。2500个班级大约有十万名学生。你还知道生
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