北师版一年级数学上册 同步新课课件第二单元 比较第3课时 跷跷板.pptVIP

第3课时 跷跷板二 比 较 一、情境引入 二、学习新课说一说。 坐的一端下沉, 坐的一端上翘。体重体重体重＞＞ 坐的一端下沉, 坐的一端上翘。 比 重 比 轻二、学习新课说一说。 最重, 最轻。二、学习新课说一说。 书比较压手,作业本不压手。文具盒有点压手,直尺放在手上几乎没有感觉。书比作业本重,作业本比书轻；文具盒比直尺重,直尺比文具盒轻。二、学习新课掂一掂。 苹果和梨大小差不多,怎样比较谁轻谁重呢？你发现了什么？二、学习新课称一称,说一说。 大小差不多,可以借助天平比较。大小差不多,很难辨别出哪个重,哪个轻。哪一端下沉说明哪一端物体重。重轻二、学习新课称一称,说一说。 梨比苹果重,苹果比梨轻。二、学习新课称一称,说一说。 看掂称二、学习新课 比 （大,小）。比 （重,轻）。二、学习新课圈一圈。 看称几乎占满托盘只占了托盘一部分比 大放 的一端下沉比 重比 轻二、学习新课圈一圈。 比 （大,小）。比 （重,轻）。二、学习新课圈一圈。 物体的大小一般通过观察就能判断出来,但是物体的轻重不是靠观察来分辨的。轻重和大小没有直接的关系,不能根据物体的大小来判断物体的轻重。二、学习新课 三、巩固反馈1.轻的画“√”,重的画“○”。√○√○