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从生态学的理论视角对外语教师的研究获奖科研报告 摘 ?要：近年来，外语教学研究借鉴自然科学研究的范式，侧重将研究现象浓缩为少数可测量的变量，而社会建构主义范式则重视质性方法，关注外语教师发展的个体性、情境性和社会性。当前生态学在社会科学中广泛应用，强调个体和环境的交互作用，因此，生态学理论在教师教育中越来越重要。本文旨在介绍生态学理论及其在教师教育研究中的应用，希望为今后的教师研究提供思路。  关键词：生态学;理论研究;外语教师  一 生态学理论  生态学是当今时代快速发展的学科，在自然科学和人文社会科学领域广泛应用。生态学的定义最早由德国生物学家Ernst H