瑞吉欧(修改版.pptxVIP

意大利瑞吉欧教育体系;目录;一、简介与起点;瑞吉欧·艾米利亚;1;2;3;4;5;6;6;建构共同研究平台;接待各国来访人员;“马拉古齐国际中心”;每年，国际中心定期举办全球化的国际学习班、研讨会和各种交流活动，接纳来自各国的教育理论与实践专业人员，探讨、研究共同关注的教育问题，分享经验，促进共同发展。 2012年2月，瑞吉欧举办了隆重的庆祝活动，为纪念马拉古齐诞辰100周年暨国际中心成立10周年，市长、国际中心与幼儿园代表，以及来自世界各地的幼教专家聚集一堂，分享共同研究的快乐，畅想美好的未来！;二、理论基础;1;1;1;1;;3;此外，布朗芬布鲁纳的教育生态学观点、加德纳的多元智能理论等等，都是瑞吉欧教育的“营养源”。;三、瑞吉欧方法的基本思想;1;我在整理餐具，我很能干！;我们很能干，我们在组装（低结构材料）???;我是小小观察者，我看到了???;儿童的100种语言之自画像???;儿童的100种语言之A???;孩子;1;看我们！;我们在谈论！;我们在一起创作???;1;研讨会???;2;方案教学???;我们生成课程的网络图???;我们小组内的谈论之阅读???;2;我们生活在???;我们幼儿园???;我们幼儿园???;我们幼儿园???;我们的信箱???;我们的陈列明信片???;（2）时间的连续;2;作为家长，我的参与！;2;作为引导者???;作为合作者???;作为研究者???;2;艺术室之材料多多???;艺术室之自然材料???;艺术室之设备（投影仪）???;户外艺术室???;2;”第三任老师“;2;文献分析;四、对瑞吉欧方案的反思与体会;1;1;2;2;2;2;2;参考文献;杨娟.瑞吉欧方案教学对我国幼儿园课程生成的启示[J].基础教育研究.2011（12）：55-56. Joanne Hendrick（著），李季湄等（译）.学习瑞吉欧方法的第一步[M].北京师范大学出版社.2002（5）：1-92. 路易斯?博伊德?卡德威尔（著），刘鲲等（译）.把学习带进生活——瑞吉欧学前教育方法[M].华东师范大学出版社.2006（7） . 裴小倩，朱家雄.集体学习，共同建构[J].幼儿教育.2002（6） ：15-17. 杨春华.论瑞吉欧“集体学习”及其教育价值[J].重庆大学学报 （社会科学版）.2004（10）：137-139.;谢谢观看