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放感谢我的老师的作文5篇 每个人在写作文之前，都要构建好写作的框架，在写作文的时候, 可以培育小伙伴们的写作才能，下面是范文社我为您共享的放感谢我 的老师的作文5篇，感谢您的参阅。 放感谢我的老师的作文篇1 是哪一个人用粉笔书写青春？是哪一个人用红笔消磨年华？是哪 一个人在讲台挥洒汗水？这不正是那不辞劳苦的老师吗？老师，这是 一个多么神圣的字眼，这是一个多么宏大的职业。想起您那一缕缕银 丝，想起您那粗糙的大手，想起您那憔悴的面容，我的心中涌起一股 股辛酸。您为我们付出了多少，在皎洁的明月洒下银辉时，您的房间 里仍亮着微弱的光线；在同学成果退步时，您放弃了休息时间为他们 补课；当同学们玩耍打闹时，您却手握红笔为我们批改作业。望着您 那微微驼下的背，我们多想对您说老师，您歇一歇吧！ 〃假如我们是 稚嫩的幼苗，那您就是心灵手巧，辛勤劳动的园丁。向我们这些幼小 的苗苗们浇灌学问的甘露，等到我们长成参天大树，您才露出欣慰的 笑容。假如我们是雄鹰，您就是严格、精彩的训练师，是您教育我们 去磨砺，去尝试，让我们从容面对失败，怀着一颗刚毅的勇者之心, 向困难挑战，不退缩，不屈服，直到羽翼丰满，才能飞向属于我们的 天空，搏击长空，展翅飞翔。多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，您 是红烛，燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名。您 用真情传播才智的火种，就像那春蚕献出一生的忠诚，就像那冬梅吟 唱早春的歌声。那什么感谢您，我的老师！ 您是严冬里的炭火，是酷暑中的浓荫，是急流中的搭石，是雾海中 的航标灯。感谢您，我的老师！ 我们一起玩的好快乐、好欢乐;魏飞队（魏国代表队）：曹操、曹植、 曹彭、曹丕、曹冲、蒋干及替补士兵。感谢您，听了这个消息后，同 学们各个摩拳擦掌，预备拿下班级第一，为了实现这个目标，同学们 每天课余时间都在刻苦地练习。正由于这样，我很想拥有一台属于自 己的电脑？ 放感谢我的老师的作文篇2 从古至今，老师〃这个词的含义有许多，从传授学问的人〃这样单 纯的，至/人类灵魂工程师〃这样简单的。 王老师是个挺幽默的老师。她常常在闲暇时间给谈话加进笑点，让 我们轻松地笑一笑。记得一个中午，教室里只有女生，王老师就深得 天一内传一般，用手支撑靠在阳台上就朝下面疯跑的男性大喊让他们 快些上来，他们就这样差着天一样的距离交涉。当他们都进了教学楼 才回过身来喃喃〃老人家老了，不明不白呀! 〃这样的话语，随即问我们: “你说他们这样子疯跑有意思吗? 〃我们稀稀拉拉你一言我一语地回答 着，只听得跑得快的炳宸嘴快：当然有意思啦!不然为啥要玩咧?〃王 老师就又一次扶额，表示老人家一一不理解。 像这样没有隔阂的谈话我们经受了数次，倒是相敬如宾的谈话只在 初见的几次才有。她就像老伴侣一样，她不像一个老师。 她不仅是个幽默得犹如老伴侣一般的人，她还是个仔细负责的老师。 当我熟悉到她的仔细是由于那件的发生，我也真的意识到“老师〃的重 量。 那是一节正常且一般的语文课，但又稍有些不同。我已经大约猜到 要上什么课什么内容了。前一天晚上，偶然得知老师让家长传些成长 历程，一一明天要上《背影》。当老师像平常一样上完了学问性的课 程，神奇地拿出了信封。我猜那里面就是信，而且我知道那里面没有 我的一份，由于我的父母没有空写这个，他们很忙。但当王老师叫我 的名字时，就知道我的猜想其实挺蠢。那是一个印着碎花的信封，打 开它，里面有两页白纸。随着耳边《父亲》的回响，一字一句地读着 手中的文字。那是王老师写给我的信。内容不算太多，只是把平常一 点一滴写了进去。里面有许多我自己都不曾发觉的，属于我的闪光点 在王老师轻松地笔中流露。不知是为什么，潮水来得迫不及待，连忍 一下的时机都不给，从脸上划过。王老师也断断续续地说着她自己的 亲情,她自己的父母。她这个年纪的亲情与我们的不太一样。从话语， 或哽咽声中听到的，是她作为女儿不自觉的依靠。这时，最终停住的 泪水又不自主地夺眶而出。 我的老师姓王，是一个可爱的老师。 放感谢我的老师的作文篇3 我心里要感谢的人有很多很多，但我现在要感谢我的老师。 记得在我刚进入这个学校时，每当要我回答问题时，我都不怎么敢 用大的声音来回答问题，每次老师提问问题时，我都在心里说:千万 不要叫到我，千万不要叫到我。可有一次，老师却偏偏叫到了我，我 可怕自己会回答错，特别紧急，用蚊子般的声音来回答，老师听后， 不但没骂我，还对我说:没关系，不用紧急，再说一次。 这句话让我放松了下来，再往后回答问题时，声音大了很多。 我还记得，我之前因生病没有来上到课，在我回到教室后，上完课， 老师叫我来办公室补课，用悦耳的声音急躁地细细地分析课文，教我 生字。 老师，我想对你说:感谢您对我的的培育之恩，感谢您始终以来对 我的支持，感谢您对我的知遇之情。 祝您工作顺当，开快乐心度过