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人教版一年级数学下册第四单元教材分析 一、教学内容 “100以内数的认识〞是在学生学习了20以内数的认识的根底上教学的，主要教学：1、数的认识：数数、数的组成、读数、写数、数的顺序、比拟大小。2、加减法：整十数加一位数和相应的减法。 但由于数的范围扩大，与20以内的数又有所不同。首先数数的难度增加了(学生虽然大局部都有口头数数的经验。但这种数数大多属于唱数的水平，学生要精确地数出物体的个数也不太简单，往往简单漏数或跳数)因此这里要指导学生手口一致地精确数数，使学生了解100以内数的顺序，同时了解计算单位“十〞(前面10以内的数是以“个〞为计数单位，以“十〞为计算单位，在11～20以内数的认识里