《轻物掷远》教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计

精品教学教案设计|Excellentteachingplan

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

教师学科教案

[ 20 –20 学年度第 学期 ]

任教学科： 任教年级： 任教老师：

xx市实验学校

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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

《原地侧面投掷轻物》教学设计

《原地侧面投掷轻物》教学设计

一、指导思想：

一、指导思想：

全面贯彻素质教育，树立健康第一的指导思想，以提高学生的兴趣为宗旨，面向全体学生，注重以人为本，重视学生之间的个体差异，在传授运动技能的同时，重视培养学生自主学习，探究学习和合作学习的能力，有助于培养学生的创新意识和能力，有助于促进学生的个性发展，有助于学生的体育学习和锻炼能力。本课根据小学生争强好胜、活泼好动的特点，采用轻物进行投掷教学，从而发展学生的投掷能力。

二、教材分析：

本课的教学内容是原地侧向投掷轻物和投掷游戏。投掷项目属于小学体育课的主要教学内容之一，是学生非常喜欢的运动，该项目集游戏、竞技于一体，主要发展学生的上肢力量与协调能力。本课既有发展上肢力量的练习，也有发展学生协调灵敏能力的练习，使学生能在欢乐的气氛中自主能动的学习，并能在练习中收获快乐。

三、学情分析：

本课的学习者为三年级的学生，活泼、好动、喜欢展示自我，同时具备了一定的运动能力和观察能力，但注意力比较容易转移。在本课的教学中，我注重发挥教师的主导作用，以教师的教作为主线，在此基础上开发学生的创造性思维，调动学生在教学中主动参与意识。

《原地侧面投掷轻物》单元教学计划

内容主题

单元学习目标

轻物掷远 课次 3

初步学会侧对投掷方向背后过肩的投远方法。

发展力量、灵敏素质，提高身体的协调性。

培养学生自信、果断、敢于挑战困难的品格，体验成功的乐趣。

教学重点 蹬地转体挥臂

课 学习 学习目标

重点、难

教与学的主要方法和手段

次 内容 点

1．玩投掷游戏。

1、80%的学生初步

学会侧对投掷方向用背后过肩的投掷

利用毽子自主体验投掷方法。

小组协作探究

原地

方法掷远。

重点：侧

4．教师讲解示范动作方法。

1

侧身投掷

2、发展力量素质，

提高投掷能力。

3、培养安全第一的

身转体快速挥

学生分组巩固学练。

小组比拼，集体展示评价。

轻物

意识。

臂

7．投掷的拓展练习。

要求：背后过肩，

8．组织学生进行自评互评。

转体挥臂。

难点：肩

9．教师巡视指导强调学练安全。

上屈肘

发展力量素质，

教师引导学生回顾已学动作要

领。

提高协调性。 重点：投 2、用羽毛球、毽子等轻物件投过一

提升投掷的技 掷的角 定高度的横绳。

术，改进投掷的出原地 手角度，提高投掷

2 侧身 的能力。

养成勇敢、协作

3、对墙（网）上2—3米高处投掷

度 沙包。

4、持沙包（或毽子等）投过 5—6

难点：身 米处高2—3米的横绳。

投掷 5、在投过横绳的前提下，沙包

轻物 克服困难的精神。

体协调

能相互帮助和相 用力互评价的能力。

要求：出手角度适宜（45度左右）

掷远比赛。

教师巡视指导强调学练安全。

1．发展投掷能力，

重点：步

1．教师导入、回顾已学动作。

提高参与投掷游戏

伐连贯，

2．学生融入投掷游戏。

的兴趣。

动作协

3．教师引导学生尝试体验。

3 有

助

2．继续学习持轻物

调

4．学生探究学练动作。

跑

的

投掷远的技术，85%

难点：协

5．学生分组练习。

投

掷

学生掌握助跑后侧

调用力

6．教师、学生展示互评。

轻物身投掷轻物的动作方法。

3.养成乐于学习、积极思考的良好习惯。

学生小小挑战。

教师巡视指导强调学练安全。

选择平整的场地（课前检查场地）安全保障 2．合理布置学生练习的场地和练习路线

充分做好的准备活动

加强自我保护和相互保护的安全意识

学会自评、互评（态度和方法）

基本评价

评价方法 优秀:熟练掌握投掷技术、并能积极有力地挥臂；动作连贯，协调用力。

良好:掌握助跑节奏，挥臂有力；动作较正确，身体协调。

合格:蹬地、转体、挥臂动作基本连贯；能基本完成投掷动作。有待提高：助跑投掷不连贯，挥臂发力动作不协调。

《持轻物掷远》教学设计

第一课时

教学内容

教学设想：

轻物掷远 2.游戏《打雪仗》

本课结合《中小学体育教学纲要》的精神，充分体现“以生为本,健康第一”的教育指导思想。在教学总体设计上，结合三维健康观的要求，依据学生心理、生理特点，有效利用教学器材来设计，以投掷的游戏为牵