《时代广场的蟋蟀》阅读单.docxVIP

《时代广场的蟋蟀》阅读学习单（一）

学校 班级 姓名

故事小喇叭

这本书通篇没有华丽的词藻和过度的修辞。作者用朴素的语言，将故

事娓娓道来，在不经意间触动每个人心中最柔软的地方。你觉得书中哪一段最让你感动？读给爸爸妈妈听。

爸爸妈妈给我的评价☆☆☆☆☆

交流小平台

玛利欧一家经济拮据，却让人感觉很温暖；三个小伙伴一无所有，

却让人觉得很快乐；柴斯特在登上成功巅峰的那一刻，选择回到属于自己的那片秋天的田野。这说明幸福快乐和金钱、地位并不相关，你能告诉我们，三个小伙伴幸福快乐的原因吗？

读写小展台

每一个人，每一个家庭都有属于自己的幸福和快乐，写出你觉得快乐的事和我们一起分享吧！

《时代广场的蟋蟀》阅读学习单（二）

学校 班级 姓名

故事小喇叭

这本书写到了纽约时代广场的繁华、地铁站的喧嚣，康涅狄格州

☆☆☆☆☆的乡村风光，还有很多的跟中国有关的人和物、故事。比如，长衫外面罩着绸缎背心，上面用红线绣满了龙的冯赛先生；宝塔形的蟋蟀笼

☆☆☆☆☆

爸爸妈妈给我的评价

绘画小天地

冯赛先生是个什么样子的老人？你能画出来吗？再画一个书中

和中国有关的人或物或风景。

冯赛先生书中和中国有关的人或物或风景

读写小展台这本书写于上个世纪五六十年代，那个时代中国人在西方人眼中就是冯赛先生的形象。今天，你觉得哪些东西可以代表当今中国的形象呢？（可以写也可以画）

读写小展台

《时代广场的蟋蟀》阅读学习单（三）

《时代广场的蟋蟀》阅读学习单（三）

学校 班级 姓名

故事小喇叭

蟋蟀音乐会演奏了许多曲目，有圆舞曲、小夜曲、进行曲，有意

大利民歌和歌剧唱段，还有宗教音乐，全都是世界经典。试着找到这些音乐听一听，再读这本书时，如果心中回响着这些熟悉的旋律，一定会有更深的感受。你认真听了吗？试着唱一段给爸爸妈妈听吧！

爸爸妈妈给我的评价☆☆☆☆☆

阅读对对碰

《重归苏莲托》是一首意大利民歌，生于意大利的白利尼妈妈一

歌曲（音乐）地方（人名）听到这首歌，就不由自主的开始轻轻和着曲调，唱出了里面的歌词。

歌曲（音乐）

地方（人名）

读写小展台

作者把柴斯特比作奥尔普斯，他是希腊神话中的音乐之神，你

还知道希腊神话中的哪些神吗？

《时代广场的蟋蟀》阅读学习单（四）

学校 班级 姓名

故事小喇叭

柴斯特在梦中把一张两块钱的钞票吃掉了一半，面对自己所犯的

错误，柴斯特是如何面对的？塔克、亨利给他出了什么主意？玛利欧是如何处理这件事的？把这一段故事讲给爸爸妈妈听。

爸爸妈妈给我的评价☆☆☆☆☆

互动小天地

老鼠塔克是个怎样的人物？你能画出来吗？根据书中的介绍好

好读一读，然后用自己的话写下来。

老鼠塔克用自己的文字描述你印象中的老鼠塔克

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读写小展台

面对柴斯特的不辞而别，玛利欧并没有表现出太多的伤感，而是

坚定平静的表示“我很高兴是这样的”，为什么呢？如果让你给这本书换个结尾，你会怎样写呢？