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小学实习教师工作自我鉴定

学校实习老师工作自我鉴定1

这一次，我如偿所愿，成为了一名真正的老师。我真正的面对同学开始上课，我也真实的站在了三尺讲台之上，发挥着知识的光华。这一切，让我感到骄傲，骄傲。同时，这一次经受也给我的人生带来了一个别出心裁的篇章。我相信，我精彩的人生此刻才正式开始，而我接下来的道路也会更加充斥挑战，但此时此刻的我已经预备好了一切，只等扬帆起帆，航向远方。

这次实习里，我吸取到了许多的养分，比如在教学上的一些技巧，和同学相处的一些方式等等。这些都是以前我从未想过的事情，而这一次实习却让我真实的体会到了这样的一种感受，我感到特别的激昂，同时我也对自己的这一份工作有了全新的认知。

以前在学校学习的时候，上讲台的时候我总是很自信，由于在班里的成果还不错，所以平常个人也比较骄傲，所以也总是一副无人能敌的样子。虽说自信是好事，但是过于自信绝是一件不利于自神成长的事情。在我进入实习之后，我才认识到实践远远要比模拟实践要难得多，真正的进入了这份工作，我才深深的感受到了那一份责任，原来当我们正式踏入这个岗位之后，这份责任就会立马扣在我们的肩上，让人感到有些喘不过气来。

当我看着同学们渴望求知的眼睛时，我的心里一下子就焦灼起来了，以至于我说话都有一些哆嗦。这一次，我是真正的成为了一名老师，我是真正的要给我的同学带来知识，带来成长。起初我并没有做好预备，是由于我盲目的自大，而现在，我也已经通过自己的转变，渐渐的完善了自己的缺点，将这份工作也已经做到了极致了。

当我在工作上渐渐稳定下来之后，我就开始讨论和学习教学方法，平常有空的时候就去听一听其他优秀老师的教学，从中学习一些技巧。有培训的时候绝不错过，争着参加。也是由于这一次经受，让我从思想上开始有了觉悟，想要做好一名老师，真的不是一件简约的事情。入股我没有做好自己的工作，影响的会是一个班的同学，这种压力是我无法承受的，但也是督促我做好工作的一种责任。所以接下来不管如何，我都会把握好自己的机会和时间，好好的完成自己的使命，完成自己的抱负。

学校实习老师工作自我鉴定2

通过*年多对*级规划课题学校数学自主、合作学习教学模式的讨论与试验潜心讨论，总结一下自我鉴定看法。

一、课堂提问是一种最径直的.师生双边活动，也是教学中运用频率最高的教学手段，恰当的课堂提问能激发同学的学习爱好，从而很好地提高课堂教学效率。然而我们的课堂教学中，提问作用发挥的远远不够。有些老师的提问得不到同学的协作，同学要么答非所问，要么答者寥寥，造成课堂教学的冷场，达不到预期的效果。而提问的技巧尚未掌控等转变了老师的教学方式和同学的学习方式，构建符合新课程的教学模式，提高教学效率和学习质量，选题符合当前教育教学改革的形势，具有较高的现实意义和较强的操作性。

二、整个讨论过程组织严密，措施得力，资料齐全，讨论规范，讨论方法科学，材料丰富，取得了预期的讨论成果。

三、讨论成果较为显著。我们为同学提供提问的平台，从三大方面来培育同学提问技能。第一，激活同学的数学问题意识。第二，加强同学质疑技能提高同学的数学问题意识。第三，培育同学的数学元认知，进展同学的问题意识。

本项讨论促使我们不断思索，逐步树立新的课堂教学观、师生观、活动观、评价观等观念；提高老师队伍的素养，熬炼老师的教育科研技能；将推动本校的课堂改革，使试验班的课堂成为培育同学创新精神的乐园，造就一批课堂教学改革的先进老师，推动新一轮课程改革。